fiere , almeno col buon volere > alla fiducia che mi dimo- 

 stri nella tua commissione. 



10 sarò forse per dirti alcune cose die ti saranno già 

 note , forse ne tralascerò altre che brameresti sapere ; tu 

 trascorrerai più veloce sulle prime , ìj supplirò alle secon- 

 de dietro un tuo cenno. Ciò premesso, vengo subito al mio 

 soggetto perchè son molte le notizie che ti debbo comu- 

 nicare , e che ho voluto per la massima parte da me stesso 

 raccogliere. 



11 Gran-Duca FERDl^A.NDO, principe di grata ricordan- 

 za a tutti i buoni , e a noi toscani carissimo^ fondò l'Isti- 

 tuto della SS. Annunziata con motupropio de'a4 novembre 

 18^3 ; ma il primo concetto di questa fondazione lo dob- 

 l)iamo a quella Principessa che siede al fianco del presente 

 nostro Sovrano^ la quale giunta di poco sulle rive delPAr- 

 no , ?i accorse come tra i vari conservatori che esistevano 

 in Toscana , uno ne mancava in cui le fanciulle di na- 

 scita onesta e civile fossero educate ad esser buone, attive 

 e capaci madri di famiglia , istruite negli studi più utili 

 con quell'ordine che esige una moderna educazione , e col- 

 tivate in tutte quelle arti che parvero un tempo di sem- 

 ydice ornamento , ma che hanno grandissima parte nella 

 educazione dei sensi e del cuore. E, o realmente esistesse 

 questa mancanza in Toscana , ossivvero fosse già stato una 

 volta a ciò provveduto, e poi siccome accade di tutte le ot- 

 time istituzioni le quali, coll'andar del tempo, e passando 

 per mano d' uomini , talmente dalla loro prima origine si 

 allontanano , che più non ne riconosci 1' oggetto , questa 

 edificazione o riedificazione , era adesso non solo utile ma 

 necessaria , e la voleva la natura cambiata de' tempi. 



Parve , non senza accorgimento , alla Persona che ne 

 concepì l'ottimo pensiero , che alla perfetta riuscita del suo 

 disegno fosse necessario il crear tutto di nuovo , die nuovo 

 fosse il locale, nuove le persone destinate ad abitarlo onde 

 vegliare sull'educazione , cosicché quello nulla avesse in sé 

 che rammentasse clausura o monastero , e queste non do- 

 vessero per vecchie abitudini , o agire senza persuasione , 

 o yli antichi difetti con la nuova educazione innestare. 



