cazione metodi totalmente nuovi, e quali li vorrebbe .forse 

 lo stato attuale della scienza ideologica; ma mi è parso, 

 che senza urtar di fronte alcuni pregiudizi , siasi fatto 

 tatto quello che potevasi per indirizzare a poco a poco sul 

 vero cammino le menti novelle, il che stimo sommamente 

 prudente in un luogo che fonda la sua reputazione sull'opi- 

 nione del pubblico , e nel quale V aver voluto troppo bru- 

 scamente piegare^ sarebbe stato lo stesso che troncarne af- 

 fatto r oggetto. 



Si danno da primo alle fanciulle col mezzo di certi 

 libri destinati all'esercizio della lettura dell'idee di cose 

 adattate alla loro capacità , e di oggetti che le circondano; 

 così leggono in essi la divisione dell'anno, i prodotti, e 

 le faccende di ciascheduna stagione , una succinta storia di 

 quegli esseri, che neìV aria , nell'acqua , sulla terra, e den- 

 tro di lei si muovono , vegetano , e stanno , e vi appren- 

 dono quali relazioni abbiano questi oggetti tra loro, e quali 

 con noi. 



All'esercizio della lettura va contemporaneo quello del- 

 l'aritmetica, da primo praticamente insegnata, e dello scrit- 

 to , che sul principio serve all' ordinario uffizio di scioglier 

 la mano , e formare i caratteri ; ma poi tien qui dietro 

 coi diversi esemplari agli altri studi delle fanciulle , le 

 quali trovano cosi nell' esercizio della calligrafia un aiuto 

 alla loro memoria. 



Lo studio delle lingue s' incomincia da esse pratica- 

 mente, si notano cammin facendo a poco a poco le regole, 

 le quali restano loro piìi impresse perchè non sono mai 

 dall'esempio disgiunte ; cosi imparano esse il francese par- 

 lando con la superiora , coU'ispettrice , e con alcune di 

 quelle signore , le quali quantunque toscane hanno una più 

 che sufficiente cognizione di quella lingua. Il maestro fran- 

 cese nel tempo della sua lezione , fa loro pronunziare una 

 qualche frase , ne nota P ortografia , e quindi passa ad un 

 intero periodo ; e fatto P esercizio della pronuncia e del- 

 l'ortografia , ne mostra ancora la struttura grammaticale. 



Uà metodo simile si pratica dal maestro della lingua 

 italiana, il quale facendole parlare e leggere , toglie alcuni 



