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A tu vorresti accademie ambulanti, Peripatetiche ? 



Lasciami dire — Perchè ... Se pensassi . . , Tu pensi; 

 ma . . . Insomma . . . siamo fuori. 



Se non fossimo alla prima bottiglia , io direi che ... 



Beviamo. — 



— Ma tu volevi dire qualcosa. 



Io voleva dir troppo. Quando si toccano certe corde . . . 

 — Quello sciaurato di professore parlava con tanto calo- 

 re dell' accademie : tu sai ciò eh' io pensi dell'accademie: 

 ebbene : lo vuoi tu credere ? io vorrei ancora moltiplicar 

 le accademie. 



Vale a dire? 



Imagina per ])oco un gran piano cinto d'orti e di sel- 

 va ; nel quale a certe ore del dì si raccolgano al giuoco tutti 

 senza distinzione i fanciulli della città. 



Ah un'accademia di fanciulli? — E un'accademia di 

 giuoco ? 



Precisamente un' accademia di giuoco. Quelle d'Enri- 

 co quarto con questo nome erano alquanto peggiori — Tu 

 ridi? Non riderai lungamente. Abbi intanto la bontà d'ascol- 

 tare. — Imagina che in questo piano , in questa selva, in 

 quest'orti, s'accolgano tutti i giuochi che possono esercitar con 

 le membra lo spirito giovanile : imagina che ven' abbia al- 

 cuni a cui sieno complicati , senza parere , degli esperi- 

 menti facili intorno alle leggi principali de' corpi. Quest'ac- 

 cademia di giuoco, della quale tu ridi, diventa una scuola 

 di ginnastica insieme e di fisica ; e non lascia d'essere un 

 giuoco. 



Ah piecisarnente così ? 



E che !* Non si potrà duncjue apprendere nulla sen- 

 z'annoiarsi ? Io credo all'incontro che la noia non è buo- 

 na a nulla : io credo che il metodo può essere da per tutto 

 senza parere: e che quando si sente piii il metodo che la 

 cosa soggetta al metodo , allora comincia il male, allora la 

 pedanteria caccia fuori le sue innumerabili teste ; allora, 

 ogni esercizio diventa inutile , travaglioso , e sovente no- 

 civo, lo , di quella fisica , che tormenta con la sna Arate- 

 rialità tanti ingegni usciti appena da' floridi campi delle 



