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 mediante il solo traffico del denaro non ha per iscopo se 

 non l'alimento \ itale , e mai la gloria dell'artista o del- 

 l' arte. 



La vita delP arte sta nel render utile 1' opera della 

 mano e dell'ingegno , il che è molto diverso dal far vivere 

 1' artista col soccorso di lavori miserabili che lo degrada- 

 no, e che non sono mai diretti alla pubblica utilità. Simili 

 incoraggiamenti accademici sono affatto illusori, e non ar- 

 rivano a produrre il minimo effetto sull' arte ^ qiiand' an- 

 che provvedano alP esistenza di chi la coltiva. Di qui ne 

 viene poi quel dedicarsi al genere secondario colle imita- 

 zioni puramente materiali , ai fiori , agli animali ^ ai pic-« 

 coli interiori prospettici , ai metodi appariscenti e ricer- 

 cati , alle produzioni di facile esecuzione e prive di con- 

 cetto , a tutto ciò che infine è meccanico esercizio della 

 mano , lasciando di mira tutto quello che può svegliare 

 le profonde impressioni, le quali tanto influiscono sulla pub- 

 blica educazione e sul carattere morale delle nazioni. Ma 

 non solo la privazione dello scopo e la mancanza delle 

 occasioni limita i cultori di questi studi a generi secondari 

 di esecuzione , lasciato da parte il primitivo oggetto del- 

 l' arte , ma vedesi che chi potrebbe trattare la storiji è co- 

 stretto a mercare esistenza disegnando le piccole immagi- 

 ni per le ville , o i santi da commerciar su i mercati ; 

 chi potrebbe scolpire o fonder le statue non trova a trat- 

 tare che il fragile gesso alabastrino di Volterra per volgare 

 ornamento delle botteghe , o a cesellare gli ornati delle mo- 

 bilie ; chi potrebbe edificar la basilica di rado è consultato 

 per ristaurare una edicola , e questi anche sono li meno 

 negletti dalla fortuna. b hu'.ì^ 



Vi vuole , taluno soggiunge , P eccellenza per alletta- 

 re chi commetta un'opera insigne ; ma è molto difficile an- 

 che il giungere a questa eccellenza , allorché la gioventù si 

 vegga aggiogata a certi calcoli freddi e severi , a certi me- 

 todi d' imitazione servile, che imbrigliano l' ingegno e gli 

 tolgono d' innovare poiché gli impediscono i tentativi. Le 

 accademie coi gelidi loro insegnamenti formarono molti dise- 

 gnatori f ma ritennero il volo all' immaginazione di tanti 



