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 gior confìdenza l'aiat» sopra alcune difficoltii che avevano in quelle 

 incontrato, ed esso si mostrò sempre pr.intr» e capace ad acquietare 

 con singolur compiacenza la dutti luiiosià di quelle menti. In que- 

 sto tempo incominciò la laboriosa cani. tìi. dell' istruzione. El)be da 

 primo diversi giovani di famiglie p.irlic .l..|i , e di questi, quali indi- 

 rizzava alle lettere, e quali alle sciente. J\el 1812 fu destinato ad in- 

 segnare alle educiinde dell' I. e R. Coii';< rvatorio degli Angiolini la 

 nostra letteratura e la storia. L'anno 18 14 pubblicò per uso dei suoi 

 discepoli an trattato elementare di Aritmetica teorico pratica , nel 

 quale r^on si può bramare né migliore ordine , ne maggior chiarezza. 

 Di questo non vide la luce che la prima piirte : non ebbe miii agio 

 di compire la seconda , soverchiamente occupalo siccome egli era 

 nella educazione di un numero sempre crescente di scolari, nel che 

 ebbe la fama a carico del proprio individuo. Non seppe negare l'istru- 

 zione a quei giovani che dagli amici gli veiuvaio raicnmandati, volle 

 piuttosto che dispiacere ad altri sacriticare se ste so: di fdtlo tra le 

 lezioni date nelle famiglie particolari, cjuelle nei conservatori, altre 

 nella propria sua casa, e tra le cure domestiche, clie cessati di vivere 

 i genitori, sudi lui tutte posarono, condusse giorni travàgliatissimi, 

 rinunziando spesso ai bisogni più necessarii alla vita. 



Volle questo precettore che i suoi discepoli fossero nei primi 

 stndj iniziati dalla sola viva voce del loro maestro , conoscendo che 

 non vi è hbro che possa istruire un fanciullo. Questa massima veris- 

 sima predicata da tutti , praticata da pochi , rende diftìcilissimo e la- 

 borioso il ministero dell'insegnare, al di coi esercizio moltissimi frao- 

 camente si reputano capaci. Studiò profondamente le opere di quei 

 sommi moderni che applicarono alle scienze morali, la filoso6a creata 

 dà Galileo per le fisiche: conobbe quindi i buoni metodi, ed ebbe fi- 

 nezza tale di criterio da tenersi sul certo sentiero, apprezzando i mo- 

 derni, senza aborrire gli antichi, e dogli uni e dagli altri traendo pro- 

 fitto a proprio vantaggio. Il che ci sembra sommamente da commen- 

 dare, specialmente nel nostro secolo nel quale non trovi che, da un 

 lato , ostinati fautori d'ogni inveterata consuetudine, e dall'altro, 

 ciechi segnaci di qualunque dottrina , purché sia nuova. 



Riuniva il Corvacci le qualità necessarie ad un ottimo istitutore , 

 ingegno , criterio, chiarezza d'idee, destrezza nello adattarsi all'età 

 ed alle capacità degli alunni , pazienza , dolcezza di maniere, ugua- 

 glianza di carattere. Figlio obbediente, fratello amoroso, amico vero, 

 precettore anziché temuto, amatissimo, fu dotato insomma di quella 

 esqoisita sensibilità di cnore,che affeziona gli nomini e gii distrugge, 

 e quanto utile alla società, altrettanto dannosa per l' indivìduo che la 

 possiede. 



