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qualche temperamento nella novità potesse disporre il classicismo ad 



accoglierla meno mal volentieru Vana lasinga ! Per quanto il classi- 

 cismo dichiari in teoria generale di non esserle avverso, nei casi par- 

 ticolari è sempre sforzato a disapprovarla. "Quando la ragione di- 

 mostri, dice In Biblioteca già citata , che il soggetto mal può ada- 

 giarsi dentro le regole consuete, perchè vorrem noi costringere nel 

 letto di Procoste un ingegno che sente in sé stesso la forza di ordir 

 la sua tela dietro pia libere leggi , e in più spaziosi confini?,, Questa 

 nuova e veramente notabile condiscendenza potrebbe sembrare a 

 taluno di buon augurio , se non per la tragedia di Beatrice , almeno 

 pel sistema secondo il quale è composta. E facile, si dirà , che la Bi- 

 blioteca sostenga essere all'autore mancata la forza , ma non asserirà 

 probabilmente che gli sia mancata la ragione di seguire il sistema 

 che ha seguito. Essa infatti ci presenta un sunto fedelissimo della 

 tragedia , da cui apparisce che l'autore non poteva astringersi alle 

 regole delle unità , senza rinunciare al suo gran scopo , che si è più 

 sopra accennato , e in cui è riposto il principale interesse della trage- 

 dia medesima. Ma tale scopo non è quello di cui debba aspettarsi 

 che tenga gran conto la scuola classica. Però la Biblioteca conchinde 

 che " poteva 1' autore ridurre dentro i soliti confini l'estensione della 

 tragedia senza perderne alcuna parte importante, e guadagnando in- 

 Tece quel calore che sempre risulta dal concentrare un'azione e porla 

 sotto un sol punto di vista. „ Quest' azione (per dirne una sola cosa 

 ma essenziale ) dipende nella tragedia di Beatrice dal più insidioso e 

 più mutabile degli uomini , cui si tratta di far bene conoscere; e 

 quest'uomo dipende da una gran varietà di consigli e di accidenti , 

 senza di cui né egli né la sua corte né il suo tempo sarebbero ben di- 

 pinti. L'autore è rimproverato , e opportunamente, dalla Blibioteca , 

 di non aver saputo o volutoanche più dilatare la sua azione, emulando 

 " le lunghe e varie tessiture de' romantici più lodati „. E nondimeno, 

 secondo essa, avrebbe potuto restringerla, senza perderne alcuna parie 

 importante. Sì , replicherà forse la Biblioteca : per farne ana buona 

 Irugedia romantica bisognava pur altro che quello che vi si trova; e il 

 meglio che vi si trova poteva contenersi fra i limiti delle regole clas- 

 siche. Io non ho qui tempo di mostrare che la seconda parte di que- 

 sta proposizione sarebbe meno che vera; ma lo farei quando si voles- 

 se, non pel piacere di contradire ma pel bisogno di chiarire la verità. 

 Intanto però non dissimulo ch'io sono persu^^so che, quando pure 

 1' azione fosse composta di parti più importanti che non è, la Biblio- 

 teca non l'avrebbe punto approvata , e avrebbe ancor detto che gio- 

 vava concentrarla per accrescerne il calore. La scuola romantica cré- 

 de che questo nasca dall'evidenza del vero , dalla chiara conoscenza 



