Notizen zur sclnveizenscheii Kulturgescliidite. 513 



feiern und die junge Gattin nach Riga zu füliren, wo sie im Ritterschen Freundes- 

 kreis auf das lierzlichste aufgenoranien wurde. Für Ritters tiefes Gemüt, das 

 in rausclienden Freuden und Vergnügungen der Welt keine Befriedigung fand, 

 konnte nur das stille traute Familienleben die reine und reiche Quelle des 

 Glückes sein. In seinem gastfreundlichen Hause fand nun in ungezwungener 

 Weise ein reger Freundesverkelir statt, wobei Ritter von seiner gewandten 

 jungen Gattin auf das Beste unterstützt wurde. 



Als im Jahre 1882 Ritters hochverehrter Lehrer Culmann in Zürich starb, 

 war es ganz natürlich, dass Ritter für die Professur in Vorschlag gebracht und 

 berufen wurde. Wenn auch die Nationalität nicht massgebend sein soll, so 

 konnte man sich doch darüber freuen, dass die Schweiz in der Lage war, unter 

 ihren eigenen Söhnen einen durchaus würdigen Nachfolger Culmanns zu be- 

 sitzen, und für Ritter war es ein sehr angenehmer Gedanke, ans der Fremde, 

 wo er neun Jahre lang erfolgreich gewirkt und reiche Erfahrungen gesammelt 

 hatte, wieder in die Schweiz zurückzukehren und die weitere Arbeit seines 

 Lebens der heimatlichen Hochschule zu widmen. In Riga empfand man seinen 

 Weggang als grossen Verlust, der aber nicht abzuwenden war. Ritters An- 

 denken ist in Riga immer ein sehr ehrenvolles geblieben." 



Man freute sich in Zürich lebhaft über Ritters Rückkeiir, da seine Lehr- 

 tätigkeit von früher her noch in bester Erinnerung war. Im Vortrag schlicht, 

 einfach und klar, ohne viel Umschweife sofort auf das Wesentliche eintretend, 

 war er in den Uebungen ein wohlwollender Lehrer und Berater. Er freute 

 sich, wenn seine Schüler in ihrem Lerneifer auf neue Lösungen kamen und 

 verhielt sich dagegen niciit ablehnend; er liess sie das Gefundene mit dem Vor- 

 handenen vergleichen und sie bestmöglich gewähren, wenn auch nicht das 

 Vollendetste erreicht wurde ; überlegen, beobachten und denken lernen sollten 

 seine Schüler. 



Professor Ritter hatte aber auch für die spätere Entwicklung derselben 

 ein reges Interesse. Er wusste, wie wichtig die ersten Stellen für die Lauf- 

 bahn des jungen Technikers sind, und suchte seine Schüler bestmöglichst nach 

 ihren Talenten und Neigungen unterzubringen. So verdanken ihm viele die 

 geordneten Anfänge ihrer Laufbahn. Die Schüler anerkannten es und bewahrten 

 ihm Liebe und Verehrung, was sie oft nach langen Jahren durch Briefe und 

 Aufmerksamkeiten bewiesen. 



Die ersten Jahre in Zürich nannte Professor Ritter selbst die glücklichsten 

 seines Lebens: ,Die wissenschaftliche Tätigkeit meiner Kollegen spornte mich 

 in hohem Masse an. Wissenschaftliche Arbeiten fanden hier hohe .Vnerkennung 

 und bald entwickelte sich auch Gelegenheit, in praktischen Aufgaben zu wirken, 

 indem ich von Jahr zu Jalir in statisciien Fragen mehr in .Vnsi)ruch genommen 

 wurde." 



Unter seinen wissenschaftlichen Arbeiten ist in eister Linie die Umar- 

 beitung des 2. Bandes von Culmanns Werk über graphische Statik, „Die An- 

 wendung der grapliischen Statik" zu nennen. 



Beim Tode des grossen Meisters war der 1. Band seiner grapluscheu 

 Statik schon längst in neuer Bearbeitung erschienen ; der 2. Band, die An- 

 wendung für den praktisch tätigen Ingenieur, das Wichtigste, war leider nur 

 in Fragmenten und Skizzen vorhanden. Ritter übernahm n)it diesem litera- 

 rischen Xachlass Culmanns die grosse Aufgabe, dessen Lebenswerk fortzusetzen 

 und auszugestalten. Als erste Arbeil in diesem Sinne entstand 1886 ,Der elas- 

 tische Bogen'. Hier entwickelte Ritter in konzentrierter Form die allgemeine 



Vierteljahrsschvitt il. Saturl. Ges. Züiicli. Jahrg. 51. 34 



