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aborigencí, aprenderam a lingua c iniciu u mi >«- nas brenhas. Para que a lavoura 

 c a pecuária do Br;izil saiam do carrancismo actual é necessário c sufficienlc que 

 uma centena de homens jovens, cheios de vida c boa vontade c conliecedorcs do 

 traquejo agrícola, dos progressos estrangeiros, intcrnem-sc pelo interior, convivam 

 com <n lavradores, diim-lhes lii;'">es praticas dos processos scientificos.» 



PrLVÍs;mioí, píis, om vez de muitas escolas superiores, de aprendizados 

 agrícolas, espalhado; profusamente pelo Bnuil, porque tendo elles a fijrmar 

 regentes agrícolas, isto é, administradores de fazenda, o3 quaes tendo um 

 curso mais simples e onde a pratica do? ensinamentos agrícolas sobrepuja á theoria, 

 £á') naturalmente ni:ii-! modesto;, e ó provável que ellos se destinem ás fazendas; 

 a menos que lambem a cultura dj cs|iirito que lèm não lhes desperte a predilecção 

 pelos empregos públicos. 



Este é o typo das innituiçóes de ensino agrícola, que se deve adoptar de 

 preferencia, porque corresp mdcrá mais ás necessidades da nossa agricultura, pelo 

 seu caracter essencialmente pratico c moldado como uma propriedade agrícola 

 m(xlerna, onde tenham execução t(xlo3 as praticas racionaes da exploração do solo. 

 O elemento que terá de concorrer a cilas será justamente composto de filhos 

 de lavradores, que desde os seus primeiros passos estão acostumados com a vida 

 do campo; e depois o manejo das machinas agrícolas, o lidar com os animaes, o 

 trabalho das industrias agrícolas, diariamente vão cada vez mais accentuando o 

 gosto pelas coisas c vida do campo ; c accedendo em seu espirito o desejo de 

 também ;Lssi(n trabalharem para si. 



VC-m em segundo plano o; campos de demonstração, as fazendas modelo de 

 agricultura e creaçáo que habilitem os operários agrícolas nas praticas modernas 

 do trabalho do campo, isto é, principalmente na funcção de araJorcs-mcsIrcs, 

 conhecend" > a acçá<j e o funccionamento de todos os apparelhos que a raechanica 

 agrícola emprega nos nossos dias, sabendo montal-os e desmontal-os quando 

 necessário. 



Estes estabelecimentos de caracter pratico, onde a lição se dá no campo, ao 

 vivo, são de importância máxima para o no3.so meio ; são os que tocam mais de 

 perto as necessidades da nossa agricultura. 



São o exemplo pra os nossos lavradores, uma fonte pcrenue de preciosas 

 informaçijcs para a agricultura em geral e as Kises para o seu levantamento na- 

 cional e intensivo. 



Cuidando-se da formação dos ncssos elementos rcaes de trabalho, os regentes 

 c trabalhadores agrícolas, marcaremos indubitavelmente para a lavoura brazi- 

 leira, ospssiv? para o seu evoluir, pois desse modo prcparar-se-á a legião de 

 homens onde cada qual será um obreiro na e,~phera de sun acção para a gran- 

 deza nacional. 



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