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bie in bcn SBintcr t)crfeßtcn §o[5aufua()mcn für gorftein^ 

 rtcl)tungen tDcntcjcr cmpftiibdd) träfe a(0 §olj^aucr^ unb 



33ei einer foId)en f^ftematifc^en 53cI)anbUinß ber 932a^ 

 terien im 5BaIbe wixh ber (Srf)ü(cr bie Slrbeiten niemals? fo 

 lernen, baf er, wie eö 6. 11 l)eift, nntergebene 5lrbeitct 

 „inftruiren" fann* 3um Snftniiven gel)oren notljnjenbig 

 eigene @eii>anbt()eit unb ©efcbicf, tt)e(d)e ber angef)enbe Wann 

 leidner ftd) aneignet, n)enn er allein im Schlage ftc^ von 

 ben ^ü(5()aucrn untenveifen lä^t, a(y a^enn man 3um Unter- 

 richt einer ©ruppe junger ^txitt dn paar 33äume fäüen Idft, 

 von beren 53ebanblung auf bcn einzelnen (B&>nUv ein ^rud?^ 

 t()ei( fäüt, 8o tvenig a(ö ber junge 9J?ann ber bie Scigb 

 nid)t fcf)on frül)er unb bcfonber^ alö ^4^ra!tifant auf bem 

 9ieviere getrieben f)at, fte an ber !^el)ranftalt lernen fann, mo 

 I)od)ftenö ein I)a(be6 X^u^enb ®efcüfcl)aftöjagben im 3a^re 

 mogtid) finb unb man 3ufricben fein muf, tvenn ber junge 

 9^imrob iHnftd)tig fd)icfcn lernt, fo menig ift von ber anbcr* 

 n)eitigcn praftifd)cn 3^l)ätigfeit an ber Sel)ranfta(t ju I)a(tcn» 

 33on bem 3Biberftnnigcn gar nid)t ju rcbcn, ba^ barin liegt, 

 an ben 2Öintcrl)o[5t)icbcn im Dicvier unb ben Kulturen im 

 grü()ja^r vorüber ben §ol3aufnai)mcn nacf)3ugc^en, um nacJ)^ 

 traglid) auf Soften von 2Ba(b unb gorfd)err im (Sommer 

 (Edj)(age jur !Demonftration ju führen, 3Baö ivürbe man 

 an (anbivirt{)fcl)aft{ic^en Set)ranfta(ten ^u ber 5lnmut()ung 

 fagen, bie mcd}anifd)en ®cfd)äfte bcö gul)nvcvfen^, SBagen^ 

 (aben^, 9)täl)cn^, Spaten^, grüd)tcbcfdMicibcn6 nid)t vor bcm 

 53efuc^e ber 2e()ranftalt lernen ^u (äffen, fonbcrn in bem 

 rege(mä|3igen ^urfu^:3 an berfelbcn» 



^(ud) wir ftnb ber 5lnftd)t ta^ man im Sntereffe beö 

 Unterrichte nid)t alle ^Bemonftrationen in jebem 3<il)fe njie^ 

 berl)olcn, vielmel^r in bem einen 6ommer fiel) mcl)r tara^ 



