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hau SBiberfpru^e feien. Die 53orbi(bimg t>er 6c^üfer, mldje 

 fte 6efu($en, foß auf ein 5)^inimum befc^ranft ivetben, ta eö 

 groptent()ei(6 bie So^ne armer gorftbebienten fein werben, 

 !Dabei fmb aber bie 2e()rgegenftcinbe bicfelben, wie auf einer 

 |)o()eru gorftIel}ranfta(t, wo nur (Schüler mit ber t^oüen 

 (Sc^ulbilbung unb erlangter 33efanntfc^aft mit bem 2Ba(be 

 aufgenommen werben, benn fetbft (5()emie, $()i?ftf, ^^aufunft, 

 gorftgefcl)i»i)te, ^iteraturfenntnif, fo me 9J?at()ematif, mc fie 

 nur ber gelehrte gorftivirtl) bebarf, ft'l)(en nid)t barin, unb 

 brei ^srofcfforen unb brei Siffiftentcn, folglich 6 Se()rer, foUen 

 t)ie unwiffenben gorfterfol)ne 5U gorftgele^rtcn machen. 5ßirb 

 biefer *^]lan befolgt, fo fönnen wir nad) unferen ^•rfai)rungen 

 ber ungarifcben gorftfd)u(e fein geCeil)(ic5eö 5öirfen vorauö^ 

 fagen, jumal ta auf il)r gar fein praftifdjer Unterriebt heabi: 

 ftc^tigt 5U fein fc^eint. 3m günftigften gaÜe wirb fie tl)eo^ 

 retifctje ^albwiffer bilben, weictje iDon bem, \va^ fie erlern* 

 ten, gar feine nu^bare '^nwenbung im Sßalbe ju mactjen 

 »erftel)en, t)K Ü}u'I)r§al)( wirD aber bd ber ungenügenben 

 3Sorbi(Dung ben Unterrid)t gar nid)t mit ©rfofg benu^en 

 fonnen. ^^uc^ wirb fie \3orauefic^t(ic^ für eine ^2lnfta(t, be* 

 ren ©riftenj t)on unficl^ern 53eiträgen ber 5^rii>aten abfangt, 

 ^ie( SU foftbar werben, wenn man für fie tüchtige Se^rer 

 gewinnen will, tk man nietet mit ein paar [)unbert ®u(oen 

 befolben fann. 



Sßenn man etwaö für ben QSolf^unterric^t tl)un will, 

 fo fann man nic^t mit ®i;mnafien ober Univerfitaten beginn 

 nen, wenn bie gro^e 3J?affe beö 33oIfeö bafür nod) ni(t)t 

 ^orgebilbet ift, fouDern mu^ erft (Slementarfc^ulcn einrid^ten. 

 we(d)e junge Seute bilben, bie fic^ für tk b6i)eren Untere 

 ric^t^anftaden eignen, ©ben fo muf man erft ben 33efuc^ern 

 einer gorftafabemie, welche ^oriefungen in atfen möglichen 

 SBiffenfc^aften i)oren foüen, bie baju erforberlic^e ©c^ulbif^ 



