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dx muß mit bcr SBcmcrfung beginnen, baß man burd) 

 ben Unterricht allein niemals einen rect)t tüchtigen praftifdjen 

 gorftmtrtl) bitten fann, toenrt mcv)t bie Neigung ju prafti- 

 fd)cn Sefcfyäfttgungen nnb bie natürlichen Einlagen ba^t vor* 

 r)anbcn fmb, 3a, man fann nod) weiter gcfycn nnb behaup- 

 ten, baß fogar bcr gleiß bc£ (Edn'tlcrö bü bem beften Untcr< 

 ricr)t allenfalls wof)l genügt, einen geteerten gorftmann 

 $n bilben, aber nicfyt einen tüchtigen *]3raftifcr, wenn er nidjt 

 von ber 9catur mit richtigem praftifcfycn Saft geboren tjh 



3)ie (£rfal)rung (ct)rt felbft, ba$ fcr)r fleißige Satte, wetd)e 

 feine Dtetgnng px praftifdjen ©cfdjäftcn im Salbe fjaben, 

 ftet) met)r ben rein t()coretifcr)cn (Stubicn Eingeben unb ba- 

 burd) für bie s J3rariS gan^ unbenutzbar werben, baß aber felbft 

 ungelernte gorftwirtfyc alte auögejcicrmete ^rafttfer werben» 

 (Sin gewiffeö 9J(aß von 2Biffcn fann burcl) Unterricht unb 

 gleiß Seber erlangen, bem nidjt bie gewöhnlichen 23erftanbe3* 

 fräftc eincö gefunben un^ regelmäßig organiftrten 9)?cnfci)en 

 festen. 316er ba$ SBiffen allein nu&t nid)tö, wenn eö ntcr)t 

 aud) angewenbet werben fann. 2)fe rid)tige Sinwenbung bef-- 

 fen, \va& man \mi^ , r)at aber im 3Balbc oft üjre großen 

 ©cfywicrigfeitcn, weit c$ für i|n gar feine gan§ beftimmten 

 $8orfd)riftcn §ur rid)tigen 33el)anbumg giebt, bie richtigen ba^u 

 vielmehr immer nach ben eigentl)iunlicr>cn 93crr)ä Kniffen unb 

 3uftänben, mcr)t blo$ in i()m felbft, fonbern aneb außer i()m, 

 ausgewählt unb viclfad) geänbert unb iljnx angepaßt werben 

 muffen. iDaju gehört nun aber, ta^ man biefc rid)tig auf- 

 gufaffen unb gu beurteilen vermag, wo^u nacbjft ber (Srfat)- 

 rung aud) ein gewiffer natürlicher Saft crforbcrltcr; ifi 9Jcan 

 fyat von jel)er von bem gorftmannc eine gewiffe förperlicfye 

 Sücrjtigfeit unb Dtüftigfcit verlangt, an bie geiftige 33cfd£)i^ 

 gung fogar oft nur geringe gorberungen gefteüt, wafyrenb 

 biefe aber bod) unlaugbar noct; viel nötiger ift, als jene, 



