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für eine gorfifefyule ba£ Wiefjtigfte Seijrmütcl ift, wichtiger, 

 a(ö alte gelehrten Apparate, 23ibliotl)efcn, unb (Sammlun* 

 gen, xoixt wol)( »im deinem, bet einen begriff Wm ber 

 (Eadje l)at, beftritten werben* 



$3raud)t man feine ©elefyrfamfeit, fo fann man auer) 

 bie fel)r gelehrten Sel)rer entbehren, 6ef)on einer r)ot)cren 

 §orfi*Sel)ranftalt wirb e$ wenig (Segen bringen, wenn fte 

 nact) 3)?att)cmatifcrn unb 9urturforfd)crn Min angemeinem 

 großen literarifdjen Diufe ftrebt, unb nierjt mcljr barauf ge* 

 fct)cn wirb, baf bie £el)rer ber £ü(f6wiffenfd)aften im (Staube 

 unb geneigt ftnb, biefen eine 33e^ief)ung sunt praftifefyen 3wecfe 

 ju geben* ©inen (iterarifefyen Manien unb gelehrten 9iuf 

 fann ber ^ftatfyematifcr nur erlangen, wenn er fiel) mit ber 

 l)öl)ern üD*at()cmattf befd;äftigt, ber SKaturforfdjer, wenn er 

 (Specialen treibt» Sluet) muf Scmanb fdjon längere 3eit 

 ftet) mit ber $>iffenfd)aft befcfyäftigt fyaben, ct)e er in ber lite* 

 rartfd)en Söelt befannt wirb, fo baß er fd;on im oorgerüctV 

 ten Sllter fein wirb, eJje er ftet) einen gelehrten 3iuf erworben 

 l)at. 2)aS 2ltfe$ paßt niefjt für einen 2et)rer ber £mlf3wif* 

 fcnfefyaften an einer gorfi*8el)ranftaIr. Me JpiilfSleljrer wer- 

 ben ftd) erft im Saufe ber jjrit in ben 6tanl> fefcen SmM 

 neu, ifyre Vorträge bem forftlidjcn 3wecfe an^upaffen, wo$u 

 ältere &nrte weniger geeignet ftnb, a&ä jüngere« 2>ie beften, 

 welche ftet; fpäter alö fold;e einen $uf erworben l)aben, ftnb 

 immer folcfye gewefen, welche nod) jung bei einer gorft- 

 Sefyranftalt angepeilt würben, cfye fte nod) literarifcfyen 9iuf 

 erworben fyatten. 



2)er 9Ji"atl)ematifer fall ^ug(eid) pra?tifd)er ©eometer fein, 

 er hat nur bie 2lnwenbung ber Sftatfycmatif $ur Söfung oon 

 Aufgaben, \m fte in ber gorftoerwaltung ooifommen, $u 

 lehren, woju er bie l)ör;cre ntcfyt bebarf unb nid)t bemt&en 

 lann. (Sr fotl ftd; mit ben (Elementen befeijäftigen, tvtö .ttjm 



