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unb SRkmanb wirb c3 rabeln fönten, wenn ein s #rofeffor bei* 

 on*cntaItfcf)en Sprad)en 6 (Stunbcn bte 2£od)e über bte tfeil* 

 fcfyrtft bcr §lfft;rer ober bte ,&icroglt)pl)en bei* alten 33ölfev lieft. 

 Sßeim man aber barum bie QSorlefungcn über römifd)eö unb 

 beutfcfyeö dlai)t ftreiel)en sollte, eintflimfum befctränfte, um 

 k$Qpütö)t 2l(tcrtl)ümer aufauftctten, fo mürbe e3 jcbcr Genfer; 

 tabelm 9iid)t anbcrS aber ift eö, wenn bk prafrifcfyen 

 arbeiten unb Dcmonftrationcn im Sßalfce bcfd)ränft werben, 

 um 3ttt für bte rjüfyere 9ftatl)cmatif, bie Slrbeiten im Sabora* 

 torio ober \)k 33etrad)tung bc3 23aue3 einer ^)o(3fafer unter 

 bem SDftfroffope $u gewinnen, 



5Bitt man ben tx> i ff c n f et) a f t ( t cf) e n Unterricht auf einer 

 I)ör)cren forftlid)cn Unterrid;töanftalt auSbefynen unb babet 

 über tk engere eigentliche *ßrari3 tc3 fünftigen Oieoteroer* 

 Walters I)inauögel)en, fo fielet ba^u ein weitet, biü jefct nod) 

 offenbar $u wenig bebauteö gelb offen, oon bem man wenig* 

 ftenS eine bcnu£bare grud)t für baö fünftige £cben unb felbft 

 bie allgemeine 25ilbung gewinnen fann. 2)a$ ift bie 9?atio* 

 nalöfonomic, ober politifd)e Dcfonomic, in allen ü>ren ein* 

 geinen Steigen. 2)ap tk allgemeinen ©runbfäfce in ^Bc^ug 

 auf ^eroorbringung, 93ermcl)rung unb SBerwenbuna, ber 

 materiellen ©üter, $u benen ja aud) bao §0(3 gehört, \x>a$ 

 unfere SBcbürfntffc befriebigen folt, aud) bie ©runblage bcr 

 23enu$ung beö SBalbbobenä bilben muffen, baf wenigftenä 

 unfere 2öa(bwirtl)fd;aft nid)t im QBibcrfprud) mit il)nen ftcl)cn 

 barf, wirb wafyrfd) einlief) woI)l oon allen gebilbeten gorft* 

 Wirken zugegeben werben, ©efd)icl)t bicö, fo ift bie natür- 

 liche <Sd)luf5 folge, baf er aud) mit biefen allgemeinen ©runb* 

 fä$en befannt fein muf. 2)ieö ift gewiffcrmajkn aud; fd)on 

 baburd) anerfannt worben, ba£ bieienigen Stubircnbcn, wetd)e 

 ftcr) für t>cr>evc Stellen jur Leitung bcS gorftbctriebeS au3* 

 bilben wollen, gewöfjnlid) aud) nod) bie Unitfcrfitätcn te 



