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ju t>ecmcvt()cn , a(^ in ber ftarfec begeiferten (Ebene, mo ein 

 guter 5lbfa(j ift. 



2Öir ()aben fo iMel Xarationöfc^riftcn, bic fic^ bemü()en, 

 eine gormel ju geben, naci? ter man ten nac^ljaüigen dx^ 

 trag M 5ßa(beö berechnen foU; ivir empfeMen unfern Za^ 

 vation^3fc()riftfte((ern, bie fid) fo eifrig mit bem !l)refd)en bie^ 

 fe^ leeren @trol}eö abmiUjen, i^or 51üem einmal eine ©rfur^ 

 fton in unfere fübbeutfc^en Slfpen ju machen. Sie tuerben 

 fic^ gemiß hei einem nähern (Stubio ber großen 2ßalbf(ä(ten, 

 bie fie enthalten, balb überjeugcn , baß ()ier, ti^o ber fünftige 

 3uftanb berfetben ^on fo unenb(icf) liefen 3iif^^Wen abfängt, 

 bie fein 'DDJenfc^ Weber vorauöfagen, noc^ bel)errfd}en fann, 

 eö ein fel)r miflidjeö 5)ing ift, ben nac^t)altigen (Ertrag ^cr^ 

 au^rec^nen ju wolUn , unb baf eine 3)U'nge !Dinge ba,iu 

 junngen, met)r mit Stächen ju tD{rtl)fc^aften. @ie werben 

 aber and) balb erfonnen, baß jur gIäc^)enUMrt^fd)aft gut ge^ 

 bilDete QBirtl)fi1)aftöfiguren ganj unerläßlich fmb, wenn man 

 ^en Ql^alb auc^ nur einigermaßen in Drbnung bringen will, 

 baß aber gerabe biefer ©egeiiftanb no(^ am Wenigften be# 

 arbeitet würbe, wcnngleid; er ber 5Uiöbilbung fällig ift. ^'in 

 großeö QSerbienft fönnten fic^ nun biefe ^^aration^profefforen 

 erwerben, wenn fie biefe jum (^egenftanbe il)rer Stubien 

 macbten, bie $^ogaritl)mentafeln in SBinfel würfen, ben Äa* 

 tl)eberftul)l umftürjten, alle bie an ber ^J^ifel entwicfclren 

 Sormeln mit bem naffen Schwämme inntilgten, fic^ ftugö in 

 bie 53erge begäben, um fid) erft tic 3^errainbilbung ein- 

 juprägen, bann tic ^eftanbiiverl)ältniffe §u überblirfen unb 

 barauf an bie 33ilbung i^on ^ieböjügen unb ^IÖirt{)fc^aftö^ 

 figuren ju gelten, um jule^t an^ il)nen eine ^eftanb^orb^ 

 nung, wie fie mit 53erücffid}tigung aller Q]erl)ältniffe alö bie 

 jwecfmäßigftc erfd)cint, 3U entwerfen. ®efd;iel}et bieö inel^ 



