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i^eraM)aiu3enben3^t)eigen einer ^angeUnrfe ju t^ergleic^en, ba 

 tu Äiefer feine fo(cf)e (angen fabenförmitjen XxkU machen 

 fann unD bic unbetaubten ftarfen unb ßefcummten tiefte nur 

 an ben (Spieen benabelt ftnb. 33ei ber ungemein biegten 

 S3enablun(] ftnb foldje 33äume fo ^erbvimmenb, \m eine 53uc^e 

 ober $inbe. 3m elften ^(ocfe beö Pieper 9^ev»ierö giebt eö 

 eine 9)?enge folc^er burd^ il)re bijarce ^Iftbilbung l)oc^ft ma^ 

 lerifc^er liefern, it)e(c^e, mel}rece ()unbert 3al)re alt, eine un^ 

 0en)5l)n(icfje BtäxU erlangten unb oft eine ^ol^maffe t>on 3 

 unb mcl)r Jlfaftern entl)alten. *) 3)aö §oI§ biefer liefern ift 

 trot^ ber ftarfen 3a^reöringe im l)5f)ern 5Uter fef)r feft unb 

 bauerl)aft, (elfteres n)o(}( befonberö ti>egen feinet ftarfen .§ar5^ 

 gel)alte6. 2)a fi(^ tk tiefer auf biefem 53oben lange ge* 

 f(^(offen er()vi(t unb babci eine biegte 33enabelung unb in 

 golge berfelben einen fel)r ftarfen 9^abefa(ninirf ^at, fo ift 

 fte l)ier ^ort^ei(I)after für \)U ^umu^erjeugung alö auf an* 

 bern SBobenffaffen. 2^ie ©amenerjeugung tritt l)ier stvar 

 fpdt ein, feiten in ben gefd) (offenen 33eftänben t)or bem 50. 

 Sa^re, ift bann aber reic^lid^ unb I)äuftg. 53efonberö tra* 

 gen bie alten einzelnen liefern beinahe jebeö 3^^c reid^licT) 

 ©amen unb erzeugen fel)r fc^one B^Pf^n mit "okl (£amen# 

 lornetn. 3)ie ,^u(tnr auf biefem SBoben ift, n)ie fd)on bemerft 

 tt)urbe, ni^t immer Ieid;t unb fieser, 'l)a berfelbe fräftig 

 genug ift, um rec^t gut t?or ber (Saat einige gruc^ternten 

 ba^on nehmen ju fonnen, fo ift er inelfa^ ^ur 5lcferfu(tur 

 auögetl)an worben , um bann auf bem neu ^eruninbeten 

 35oben SSoOfaaten ju mad^en. 2)iefe ftnb aber beinahe 

 ftet6 mij3(ungcn, unb eö eriftirt ba^on feine Kultur, bie nic^t 



*) 2)te ftcivfjlc tiefer, \iHld)t tev ^erauegebet: in bec Tlcixi S3rans 

 fccnbmg !)at feniun lernen, j^et}ct in ber Ucfcrmarf unb lr»urbe, lücnu 

 h)ir nidjt irren, ju 8 bis 9 ^reup. .Klnftevn gefcfcci^t. 



§2 



