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LYON-HORTICOLE 



Les diplômes interviendront heureuse- 

 ment au moment de l'engagement d'un 

 jardinier pour faire pencher la balance 

 en faveur d'un candidat demandant un 

 gage plus élevé que son voisin : son di- 

 plôme montrera que ses connaissances 

 méritent ce supplément de gages. 



On verra donc moins souvent ce mar- 

 chandage, cette sorte d'adjudication au 

 rabais qui se produit dans trop de mai- 

 sons au moment de l'engagement d'un 

 jardinier. Le mérite sera payé, ce qui 

 n'est pas un mince résultat. 



J'insiste a dessein sur ce point de vue 

 pratique, parce que beaucoup de jardi- 

 niers ne comprennent pas encore bien 

 l'importance des diplômes : quelques- uns 

 même leur sont hostiles. Qui peut cepen- 

 dant y perdre ? Ce ne sont pas les vieux 

 jardiniers à qui on ne pourra évidem- 

 ment demander la justification d'un litre 

 qui n'existait pas de leur temps. Chez 

 eux l'expérience compense l'insuffisance 

 des études premières; d'ailleurs je con- 

 nais plusieurs vieux jardiniers qui ne 

 sont pas les moins chauds partisans 

 des diplômes et les feront prendre 

 à leurs fils. 



M. Meyran demande qu'on ouvre sur 

 cet important sujet une discussion. A 

 coui; sûr, elle donnerait des résultais 

 plus intéressants que celle qui vient 

 d'ôire close - - il faut du moins l'espérer 

 — dans ce môme journal. Ce n'est pas 

 qu'il ne se dégage un enseignement de 

 cette polémique un peu vive ; et je ne 

 dédaigne pas, pour ma part, ces luttes 

 qui donnent de la vie à un journal et 

 prouvent que h s combattants ont de l'é- 

 nergie et de l'esprit. Le tout est qu'ils 

 ne dépassent pas le but pour vouloir trop 

 bien l'atteindre. 



Ce Ijng préambule terminé, passons 

 aux fjuestions traitées par M. Meyran. 



Le programme des examens comporte 



parfaitement des notions de botanique, 

 et il ne tient qu'aux examinateurs de 

 veiller à ce que cette partie ne soit pas 

 négligée. 



Je chercherai à M. Meyran une petite 

 chicane à propos des colles, il est évident 

 qu'on ne peut avoir gardé un bon souve- 

 nir de celles que des examinateuis malins 

 vous ont poussé — c'est le terme con- 

 sacré — au collège ou au baccalauréat. 

 Mais, une fois cei embarras passés, il 

 faut bien convenir que les colles, em- 

 ployées dans tous les examens aux 

 grandes écoles, ont du bon. Elles ont au 

 moins l'avantage de juger de l'esprit, ou 

 plutôt de la présence d'esprit, du candi- 

 dat et de la façon plus ou moins com- 

 plète dont il s'est assimilé les principes 

 généraux dont on l'a gavé. Et puisque 

 nous voulons relever à son juste niveau 

 la situation des jardiniers, il n'est pas 

 mauvais qu'ils possèdent, avec la science, 

 assez de vivacité de jugement et do 

 facilité d'élocntion : en un mot qu'ils 

 aient bec ei ongles pour se défendre. Il 

 ne faut cependant pas abandonner pour 

 cela les questions fondamentales dont les 

 colles no peuvent être que. le complé- 

 ment. 



A propos de l'examen pratique, je 

 m'associe au désir exprimé par M. Mey- 

 ran de le voir se développer, et je me 

 contenterai de faire observer que cette 

 année on a examiné pratiquement les 

 candidats pour les diplômes de culture 

 maraîchère, bien que le programme ne 

 prescrive d'examen pratique que pour 

 celui d'arboriculture. Il serait cependant 

 à désirer que cette obligation fût inscrite 

 dans le règlement. 



Je passe aux moyens propres adonner 

 une plus grande importance A ces diplô- 

 mes. En attendant que M. Meyran nous 

 donne à ce sujet l'article qu'il nous 

 promet, il me semble qu'tm excellent 



