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— Entoloma excentricuni Bres. — Hygrophorus Bresadolae Quelet. 



— Hl/ff rophorus Qiieletü Bres. — Marasmius sclerostipes Bres. — 

 Lenthms omphalodes Fr. — Boletus tridentinns Bres. — Boletus 

 Bresadolae Quelet. — ITt/dnum Bresadolae Quelet. — Helotium Pe- 

 drottii Bres. — Die kritische Eevision der Bestimmungen übernahm 

 der bekannte Mykolog Dr. L. Quelet. Bresadola's Beschreibungen 

 lehnen sich im Wesentlichen an die classischen Descriptionen von 

 Fries an, enthalten aber auch genaue mikrometrische Messungen 

 der Sporen. Die Abbildungen sind möglichst einfach ausgeführt, 

 heben aber nichtsdestoweniger die charakteristischen Merkmale in 

 gelungener Weise hervor. Es kann somit das erste Heft der „Fi^iigi 

 Trideutiui" als ein sehr werthvoller Beitrag zur genaueren Kenntniss 

 der Pilzflora Südtirols bezeichnet werden. Mögen weitere Lieferungen 

 bald nachfolgen. H. W. K. 



A növeuytoratolog-i.i a liözei)iskolJibaii (Die Pflanzenteratologie in der Mittel- 

 schule) von Dr. V. V. Borbäs, im Organ des Landesinittelschullehrer- 

 vereines 1880/1, p. 467--473, auch separat p. 1 — 8. 



Die Schüler, welche Anschauungs- Unterricht in der Botanik 

 geniessen, bemerken an den bekannten Pflanzen auch das, was mit 

 dem Normalen im Widerspruche steht, und die Erfahrung zeigt, dass 

 sie im Laufe des Sommers Pflanzenmissbildungen zur Schule bringen: 

 Zwilliugt''haselnuss, Gagea pratensis, mit zwei grundständigen Blät- 

 tern, JPhaseolus mit drei Kotj^ledonen, Pulsatilla grandis mit weissen 

 und mit zerschlitzten Fetalen, Scilla hifolia mit drei Blättern, Nelken 

 mit drei Griffeln etc., und vor der Kealschule, wo Ref. die Natur- 

 geschichte unterrichtet, verkauft man den Galantkus nivalis mit 

 sieben Peiigonblättern theuerer als die normale Pflanze. Der An- 

 schauungsunterricht zieht demnach die Pflanzenteratologie unAvillkür- 

 lich nach sich, darum ist es augezeigt, wenn der Lehrer einzelne 

 Monstrositäten gelegentlich vorzeigt und in Kürze bespricht, um die 

 Schüler sehen zu lassen, dass in der Natur auch Abweichungen 

 vorkommen. — Aber in manchen Fällen treten die abnormen Er- 

 scheinungen als normale auf, wie der Abortus einiger Eichen, 

 der Linde, Diaphysis der weiblichen Blüthe von Cgcas etc. Einige 

 Pflanzen -Missbildungen sind auch als Lehrmittel verwendbar. Bei 

 vergrünten Exemplaren der Plantago rnajor übergeht die Aehre in 

 Folge einer Carpophorumbilduug in eine Scheintraube oder in eine 

 Rispe oder einen Thyrsus, und kann der Lehrer mit solchem Mate- 

 rial der immer erkennbaren Plantago die Inflorescenzen von einander 

 ableiten. — PI. major var. phyllostachya^) veranschaulicht wiederum 

 die Bildung der Spatha aus Bracteen.'lm Folgenden beschreibt Ref. 

 viele von den Schülern gebrachten oder von selbst gesammelten te- 

 ratologischen Fälle. Bei einer Primida inflata war der Fruchtknoten 

 auf drei Seiten geöffnet, eine andere Blüthe war hexamer. An reifen 

 Früchten der P. Colnmnae (Monte Maggiore) sah Ref. 6 und 7 un- 

 gleich grosse Zähne; an Pr. inflata 9, 11, 12 und 15 Risse, an P. 



') Eef. fand sie mit grossen unteren Bractea im Auwinkel bei Budapest, 



