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Toruab.!), bei St. Nicola del bosco (Torn. iu Herb. Guss.!), am Eiaa 

 in der unteren Region sehr häufig (Philippi). Blüht August — Oct. 

 und endet seine Vegetation nach Torn. Geog. in der Tiefe im Sept., 

 bei Nicolosi im October. 2|.. 



XXXXn. Fam. Valerianeae DC. 



•f- Valeriana tiiberosa L. in der Waldregion des Etna nach Raf. 

 Fl., aber sonst von Niemand angegeben. 



456. Val. officinalis L. In Wäldern bei Collebascia zwischen 

 Eandazzo und Castiglione (Arrosto in Guss. Syn. et Herb.!). April, 

 Mai. 74. 



(Fortsetzung folgt.) 



Literaturberichte. 



Dr. Alfred Burgerstein. Leitfaden der Botanik für die oberen Classen 

 der Mittelschulen. 168 S. 8. Mit 267 in den Text gedruckten Abbildun- 

 gen. Wien 1882. Alfred Holder. 

 Dem naturgeschichtlichen Unterrichte ist an unseren Mittel- 

 schulen nur eine sehr knapp bemessene Zeit zugewiesen, so dass nur 

 eine zweckmässige Auswahl des Stoffes zu befriedigendem Lehr- 

 erfolge führen kann. Ein gutes Lehrbuch der Naturgeschichte muss 

 mithin in erster Linie ein mit peinlichster Gewissenhaftigkeit und 

 mit pädagogischem Tacte ausgewähltes Lehrmateriale vorführen; der 

 Verfasser" darf nicht zu hoch greifen, um nicht Dinge vorzubringen, 

 welche für die betreffende Unterrichtsstufe schwer oder nicht be- 

 greiflich sind, aber auch nicht zu tief, um nicht ein falsches Bild 

 von den heutigen Aufgaben der Naturgeschichte zu geben. 



Unter der nicht geringen Anzahl botanischer Lehrbücher 

 für die Oberclassen der Mittelschulen ist mancher brauchbare Leit- 

 faden zu finden; allein die Auswahl des Stoffes lässt manches zu 

 wünschen übrig, auch ist nicht dem heutigen Staudpunkte der Wissen- 

 schaft vollkommen Rechnung getragen, abgesehen von Mängeln, 

 welche in der Anordnung des Stoffes gelegen sind. 



Die kleine Schrift, welche wir hiermit anzeigen, ist nach un- 

 serem Dafürhalten der beste bis jetzt in Oesterreich erschienene 

 botanische Lehrtext für die Oberclassen der Mittelschulen. Die 

 Auswahl des Stoffes gibt Zeugniss von dem sicheren und rich- 

 tigen pädagogischen Blick des Verfassers und von einer vollstän- 

 digen, die neuen wissenschaftlichen Errungenschaften stets im Auge 

 behaltenden Beherrschung des Gebietes. In dem compendiösen Büch- 

 lein wüssten wir keinen Satz anzugeben, der zu streichen wäre; aber 

 auch keine Lücke Hess sich bemerken. Es gelang also nach unserem 

 Dafürhalten dem Verfasser, im engsten Rahmen den zu einem ge- 

 deihlichen Unterricht erforderlichen Lehrtext vorzuführen. Wir haben 



