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recouiiaîtrc dans les fleurs ces substances qui y sont 

 séparées? Qui leur donnera les doses de chacune et le 

 talent de les mixtionner? S'ils avaient à étudier pour y 

 réussir , ils feraient des essais dont plusieurs resteraient 

 imparfaits. Au lieu de cela, leurs tentatives sont des 

 coups de maîtres. Ceux qui ont autant de nids à faire 

 que d'œufs à pondre, font le premier comme le der- 

 nier, et celui-ci n'a rien de plus parfait que les précé- 

 dens. Donc les travaux des Hyménoptères ne sont le 

 fruit, ni d'un apprentissage, ni de l'imitation, ni de 

 l'étude réiîécliic. Ce qui est vrai pour les Hyménoptères 

 dont nous allons traiter, l'est également (l'analogie le 

 veut ) pour la section précédente , et les connaissances 

 dont ils ont besoin , leur sont données en masse par le 

 Créateur au moment de leur formation. Voilà l'instinct. 



Si les espèces des genres de la section dont nous écri- 

 vons riiistoire, ne vivent pas en société, ce n'est pas 

 que les individus d'une même espèce ne puissent se con 

 naître. Souvent ils se rencontrent : un même terrain , 

 un même mur tous deux de médiocre étendue, un arbre , 

 une plante en fleur, réunissent souvent un nombre no- 

 table d'individus d'une même espèce, s'occupant de la 

 construction de leurs nids ou de leur approvisionne- 

 ment. Ces nids sont très-voisins les uns des autres, mais 

 il n'en résulte aucun travail en commun , aucun service 

 mutuel. Jamais l'individu blessé, de ces espèces, n'a été 

 rapporté à son nid par un de ses voisins, comme la 

 Fourmi estropiée l'est par sa concitoyenne. Leur ins- 

 tinct n'admet pas de bienveillance réciproque : donc 

 point de société. Elles vivent absolument isolées, d'où 

 nous les nommons Solitaires. 



Dans cette seconde section , comme dans une grande 

 partie des Hyménoptères Sociaux, le miel et le pollen 



