02 HISTOIRE NATURELLE 



même, dans certains cas peu nombreux, les avoir 

 employés seuls pour caractériser certaines coupes gé- 

 nériques. Aux caractères indiqués par Jurine dans 

 l'exposé que nous venons de rapporter de la méthode 

 de cet auteur, tous tirés des cellules radiales et cubi- 

 tales, et des nervures récurrentes, Latreille en joint 

 qu'il tire des cellules discoïdales, c'est-à-dire de celles 

 qui occupent le disque ou milieu de l'aile. 



Dans notre maraère propre d'envisager le système 

 alaire par rapport aux seuls Hyménoptères , nous ne 

 considérons comme pouvant fournir des caractères 

 que l'aile supérieure. Cette aile nous paraît pouvoir 

 être toujours considérée idéalement comme composée 

 de quatre parties ( Voy. la fig. i de la PI. i" du 

 i*"^ vol. de cet ouvrage , et l'explication de cette plan- 

 che ). Notre fig. a, PI. i'% représente une aile ainsi 

 divisée. La première de ces parties, qui s'attache au 

 côté supérieur, ou, comme il nous semble qu'on peut 

 le dire, à l'épaule du corselet (i)^ contient plusieurs 

 cellules (2) longitudinales , et toujours les plus longues 



(i) Comme cette explication de notre système alaire doit prin- 

 cipalement être utile aux commençans, nous définirons ici le mot 

 cillitle comme exprimant un espace membraneux, ordinairement 

 entouré de nervures. 



(i) J'abandonne volontiers à la critique ces termes : épaules, 

 brnchal , cubitus, radius, cubitale, radiale, etc., que je n'ai pas 

 inventés , et je ne prétends pas que les organes que je nomme 

 ainsi avec ceux qui mont précédé, remplissent des fonctions ana- 

 logues à celles des parties dénommées ainsi dans 1 liousme Je dé- 

 sirerais, au contraire, que la critique qui peut en être f;iite, lût 

 assez raisonnée pour sul)stiluer à ces dénominations des noms ton- 

 dés sur une véritable analogie et l'anatoniie comparée, qui ne fus- 

 sent pas trop longuement composés , et équivalussent à une idée et 

 non pas à une plirase. Je sens même que cette note peut être cri- 

 tiquée; mais que le critique se donne la peine , je ne dirai pas de 

 faire mieux, cela est facile , mais de faire bien, ce qui est difficile. 



