— 112 -- 



werden kaun, sind in beiden Fällen dieselben. Verschieden ist 

 nur das zur Vermitteliing gewählte Sinnesorgan. Hier wäre 

 nun einem Vorurtheil zu begegnen, das in ärztlichen Kreisen wohl 

 kaum mehr zu finden sein dürfte, ausserhalb derselben aber noch 

 zahlreiche Anhänger zählt, es ist dies die Ansicht, es seien dem 

 Menschen gewisse Fähigkeiten angeboren, so auch die des Ge- 

 brauches seiner Augen. Die namentlich in Deutschland durch 

 die gewaltige Autorität Kaut's vertretene sog. uativistische 

 Tiieorie des Sehens hat sich ärztlichen Beobachtungen gegenüber 

 als haltlos erwiesen, indem ein blind zur Welt gekommenes 

 Individuum, welchem durch einen operativen Eingriff in späteren 

 Jahren die volle Sehkraft geschenkt worden ist, dieselbe lauge 

 Zeit gar nicht benutzt, sondern nach wie vor sein Tastgefühl zur 

 Orieutirung verwendet, bis ihm endlich durch üebung der Ge- 

 brauch der Augen zu diesem Zwecke geläufig geworden ist. ') 

 Daraus müssen wir wohl entnehmen , dass das Sehorgan der 

 Uebung bedarf, damit es zum bewährten Vermittler von Form 

 und Farbe der Diny,-e für den Geist werden könne. Das soff, 

 scharfe Auge des Schützen , dessen Büchsenkugel sicher den 

 schwarzen Punkt der Scheibe trifft, ist vielmehr ein sehr geübtes 

 Auge; die Sicherheit geht mit dem häufigen Gebrauche Hand in 

 Hand. Wenn wir fraycen, welche Gelegenheit zur Ausbildung wird 

 dem uerveureichsten , deshalb für allerlei Eindrücke empfäng- 

 lichsten Sinnesorgane im Gymnasium etwa dargeboten, oder gibt 

 es daselbst einen Unterricht, der auf eine methodische Uebung 

 des Sehens abzielt, so müssen wir gesteheu, ausser dem Zeichnen 

 und der Naturgeschichte wüssten wir keinen zu nennen. Denn 

 der übliche Unterricht in der Raumlehre, insofern nicht deren 

 praktische Verwendung zur Demonstration kommt, vermag das 

 in keiner Weise zu leisten. Weiter dürfen wir fragen, wann der 

 Zeitpunkt gekommen ist, von welchem an diese, sagen wir, an- 

 schauliche Unterweisung nicht mehr noth wendig erscheint; die 

 Antwort kann nur sein , derselbe erscheint niemals. In der 

 Gelehrtenschule jedoch wird es damit anders gehalten, indem für 

 sie dieser Moment gleichzeitig mit dem Verlassen der Tertia 

 gegeben ist. 



Soll also das Auge zum ordentlichen Sehen geschickt ge- 

 macht werden, so bedarf es gehöriger Uebung. Von den mancherlei 

 Vortheilen, die diese mit sich bringt, ist vorerst einer hervorzu- 



