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basirende ist, wälireud die Beschreibung- der älteren Fälle selbst- 

 verständlich viele romantische Ausschmückungen enthält. Das 

 betreffende körperlich und geistig vollkommen normal entwickelte 

 Mädchen im Alter von 11 Jahren zeigte vor der Staroperation 

 gute Lichtempfindung mit präziser Lokalisation der Lichtquelle, 

 erkannte aber weder Formen noch Farben. Wie verhielt sich 

 das Kind nach vollkommen gelungener Staroperation? Als ihm 

 die Hand mit den ausgestreckten Fingern vorgehalten wird mit 

 der Frage, was das sei. antwortete es: „Das sieht hell aus; 

 was es ist. das weiß ich nicht." Aufgefordert, den Gegenstand 

 zu berühren, erkannte es denselben sofort durch die Berührung, 

 Es wird ihm ein Apfel vorgehalten, das Kind antwortet wieder: 

 „Ich weiß es nicht", sowie es aber den Apfel in die Hand be- 

 kommt, sagt es sofort: „Das ist ein Apfel". Kurz, das Kind 

 vermochte zunächst keinen der Gegenstände mit 

 dem Gesichtssinn zu erkennen, der ihm durch den 

 Tastsinn schon längst und sehr w^ohl bekannt ge- 

 w^orden war und fand anfangs eine große Schwierig- 

 keit darin, Gegenstände, die es einmal durch den 

 Gesichtssinn w^ahrgenommen hatte, mit dessenHülfe 

 allein später wieder zu erkennen. Das Kind bot also 

 zunächst in reinster Form das klassische Bild des Zustandes, 

 den wir als „Seelenblindheit" zu bezeichnen pflegen, d. h. 

 des Sehens ohne Verständnis des Gesehenen. DasKind zeigte 

 ferner eine auffallende Unsicherheit in der Ab- 

 schätzung der Entfernungen, in denen sich die von 

 ihm mit dem Gesichtssinn w^ a h r g e n o m m e n e n Objekte 

 befanden, und eine nicht geringere Unsicherheit 

 bei den Versuchen, die ihm vorgehaltenen Objekte 

 zu erfassen. Den circa 2 Meter vom Bette des Kindes ent- 

 fernt stehenden Tisch glaubte es mit der Hand vom Bette aus 

 berühren zu können. Wurden ihm Gegenstände, die es gelernt 

 hatte, mit dem Gesichtssinne allein zu erkennen, wie z. B. eine 

 Puppe, ein Wasserglas, ein Ei, mit der Aufforderung vorge- 

 gehalten. diese Dinge zu berühren, nachdem sie richtig wieder- 

 erkannt w^aren, so griff das Kind in der Regel zunächst daneben 

 und zu kurz. Es bedurfte wochenlangen Übens, bis die richtige 

 Schätzung von Entfernung zu stände kam. Die vor der 

 Operation mangelnde Erkenntnis und Unterscliei- 



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