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Häuser gewesen, daß manches Diug, das mir damals größer 

 vorkam, als ein anderes, viel kleiner sei als dieses, manches 

 Große viel kleiner als wie ich es sah, davon habe ich mich 

 erst später auf meinen Spaziergängen ins Freie iiberzeugt, 

 endlich habe ich dann nichts mehr von dem Laden gesehen." 

 Auf weitere Befragung bemerkte C'aspar Hauser: „Anfangs 

 habe er nicht unterscheiden können, was wirklich rund, drei- 

 eckig oder nur rund, dreieckig gemalt gew^esen. Die Pferde 

 und Männer auf seinen Bilderbogen seien ihm geracte so vor- 

 gekommen, wie seine in Holz geschnitzten Pferde und Menschen, 

 jene so rund wie diese, aber diese so flach wie jene. Doch habe 

 er beim Ein- und Auspacken seiner Sachen bald jenen Unter- 

 schied gefühlt: dann sei er erst selten, endlich gar nicht mehr 

 in den Fall gekommen, solche Verwechselungen zu machen." 

 Daß Caspar Hauser ursprünglich vor seiner Einsperrung ein 

 vollkommen normales gesundes Kind gewesen sein muß, beweist 

 seine Entwickelung in den nächsten 4 Jahren nach seiner Auf- 

 findung. Unter Leitung ihm wohlwollender, gebildeter Mit- 

 menschen wurde Caspar Hauser ein gesitteter Mensch von mittel- 

 mäßigen Fälligkeiten und gesundem Menschenverstände. Die 

 frühere Vernachlässigung seiner phj^sischen und psychischen 

 Entwickelung kennzeichnete sich durch eine gewisse Schwer- 

 fälligkeit der Sprache und Steifheit in Haltung wie Ungelenkig- 

 keit der Bewegungen. Im übrigen erfreute sich Caspar Hauser 

 vortrefflicher Sinnesorgane, sowie eines vortrefflichen C^edächt- 

 nisses. Besondere Anlagen zeigte er keine (guter Reiter!). Der 

 Fall Caspar Hauser hat somit Avissenschaftlich den Wert eines 

 exakten physiologischen Experimentes betreffend Unterdrückung 

 der physischen Entwickelung bei einem sonst normalen Menschen; 

 sein Studium giebt dem Physiologen und Psychologen ein klares 

 Bild an die Hand, wie sich beim Menschen die psychische Thätig- 

 keit entwickelt, und wird daher für alle Zukunft von hohem 

 wissenschaftlichen Werte bleiben. Handelt es sich doch hier 

 geradezu um ein in seiner Art einzig dastehendes Experiment! 

 Für die Richtigkeit des Satzes, daß das ursprünglich 

 gleichsam seelenblinde Kind erst durch allmähliches Studieren 

 und Experimentieren zum verstandesgemäßen Gebrauch seiner 

 Sinnesorgane kommt, hat die Neuzeit noch eine neue höchst 

 lehrreiche Bestätigung geliefert. Was mau erst erlernen muß. 



