202 Nr. 4. Der züchtende Kampf der Theile im Organismus. 



Die Sinnesorgane werden !<elion im Embryo mehr oder weniger 

 von Reizen getroffen ; und letztere können daher ausgestaltend bei der 

 Bildung der percipircnden Theile derselben mitwirken, wenn auch wohl 

 diese Wirkung zumeist nur gering sein wird. 



Das tJleiehe wie für die Säugethiere gilt von der Kntwickelung 

 der Vögel; auch hier ist ein fester Zeitpunct vorhanden, wo eine 

 augenfällige, der nicht eingehenden Betrachtung als wesentlich genug 

 imponirende Wandlung der Lehensbedingungen eintritt, um ihn als 

 die Grenzscheide des Ererbten und des F.rworbcnen anzusehen: der 

 Moment des Auskriechens aus dem Ei. I.«t auch diese Auffassung nach 

 dem Obigen durchaus unberechtigt, so ist zu fragen: Wo läge überhaupt 

 eine entsprechende Grenzscheide bei Amph ihieii luid Fi sc-lien, welche 

 von vorn herein fast wie im Freien leben, da sie durch ihre EihüUe nur 

 relativ wenig vor den Reizen der Aussen weit geschützt sind? Wer 

 will hier wagen . einen Moment festzusetzen , wo die vererbten Bil- 

 dungen aufhören und das Erwerben von Eigenschaften durch functio- 

 nelle Anpassung des Embryo anfängt! In wie relativ frühem Stadium 

 der Ent Wickelung sind hier die Thiere schon auf Selbsternährung an- 

 gewiesen! Will man hier vielleicht als Grenzscheide des Vererbten und 

 des Erworbenen den Moment nehmen , von welchem an das Thier 

 blos noch dem Aehnlichkeitswachsthum folgt, blos noch in allen Theilen 

 gleichmässig sich vergrössert? Dann müsste man aber analog das 

 Menschenleben fast bis zum Ausgewachsensein als I^nbryonales oder 

 Vererbtes bezeichnen; denn bekanntlich findet wirkliches Aehn- 

 lichkeitswachsthum überhaupt nicht statt, sondern in jeder 

 Entwickelungsperiode wachsen die verschiedeneu Organe ungleich. 

 [50] Bezüglich der äusseren Proportionen lehrt uns die Anatomie für 

 Künstler, dass jedes Alter durch gewisse Proportionen seiner Körper- 

 theile charakterisirt ist; und die Wägungen der inneren Organe in 

 den verschiedenen Altern ergeben das Gleiche. Fingehemle morpho- 

 logische Untersuchungen bestätigen dies in allen Organen'). 



Wo hört nun das vererbte Wachsthum auf? Alle diese un- 

 gleichen Veränderungen der ( )rgane in den ver.'^chiedenen Entwicke- 



1) Siebe \V. He.nke. Anatomie des Kindesalters, in: (jkrhaiiht. llaiuiliucli der 

 Kinderkrankheiten. Bd. 1. S. 2-27 ff. IsVT. 



