Neiip Pcfinition der E|Mgeiiosis und Evolution. 5 



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 in \v all rii oll iiiliare, sinn eii fällige. 



Die so unterschiedenen beiden Arten von Entwicklung stehen 

 in einem Verhältnisse zu einander, welches an die alten Gegensätze 

 der Epigenesis und der Evolution erinnert, also an die Alter- 

 native einer Zeit, in der es die Aufgabe und alleinige Möglichkeit 

 war. zunächst die geformten Producte der Bildungsvorgänge, die äusser- 

 lich sichtl)aren Eormwandlungen festzustellen. Bei dieser descriptiven 

 Untersuchung der formalen Entwicklung trug die Epigenesis, die 

 successive Bildung neuer Formen den vollkommenen Sieg über die 

 Evolution, über die blosse Wahrnehmbarwerdung von vornherein vor- 

 handener Formeneinzelheiten davon. 



Bei einem tieferen Eindringen in die Bildungsvorgänge, dessen 

 die causale Ihitersuchung benöthigt, werden wir indes von neuem 

 vor diese Alternative gestellt und zugleich veranlasst, sie in einer 

 tieferen Bedeutung zu erfassen. Wenn hierbei die bisherigen Bezeich- 

 imngen beibehalten werden sollen, so bedeutet alsdaim .,Epig-«Mjesis'^ 

 nicht bloss die Bildung mannigfacher Formen durch die Kräfte 

 eines formal einfachen, aber vielleicht in seinem Innern ausser- 

 ordentlich complicirten Substrates, sondern die Neubildung von 

 Mannigfaltigkeit im strengsten Sinne, die wirkliche Vermehrung 

 der bestehenden Verschiedenheiten. ,.Ev(>liitiüii"' dagegen ist hier- 

 nach das blosse W ah rn eh mb a r w er den pr äexisti ren de r la- 

 tenter Verschiedenheiten. 



Es ist klar, dass nach diesen allgemeineren Definitionen Vor- 

 gänge, welche der formalen Betrachtung als Epigenesis sich dar- 

 stellen , in Wirklichkeit vorwiegend oder ausschliesslich Evolutionen 

 sein können; und wir erkeimen demnach, dass wir bei dem be- 

 absichtigten tiefern Eindringen in das Ent - [4-15] wick- 

 lungsgeschehen aufs Neue vor die Frage gestellt wer- 

 den: Ist die embryonale Entwicklung Epigenesis oder 

 Evolution [oder Combination beider (siehe Nr. 13, S. 419, 

 423 u. 428)] 1)? 



[1) Dieses wichtige Problem des Antlieils der Evolution und der Epigenesis 

 an der individuellen Entwicklung wurde später im Sinne der hier gegebenen Defi- 



