Einschränkung der Epigenesis durch die indirecte Kernth eilung. 



Avickelung, (d. li. wenn man die Eutwiekeliing des Individuums 

 vorzugsweise als wirkliche Production von Mannigfaltigkeit durch 

 AVechselwirkung einer geringen Zahl verschiedener Theile auf ein- 

 ander auffasst) zur Uebertragung der elterlichen Eigenschaften noch 

 nothigen Anzahl verschiedener Qualitäten dafür, dass auch 

 schon für eine „qualitative Halbirung" dieses Materiales 

 entsprechende „sondernde" Kräfte thätig sein müssen. 

 Dies auch deshalb, weil es bei genauer Erwägung wenig wahrschein- 

 lich ist, dass in den zu spaltenden Kernfäden des Eies jede Qualität 

 so vielfach enthalten sei, um durch mechanischen Fehlerausgleich hal- 

 birt werden zu können. 



Ein fernerhin bei der Erwägung des Antheiles der verschiedenen 

 [32J-] Entwickelungsmöglichkeiten zu l:)erücksichtigender Umstand ist 

 das a 1 1 g e m e i n e A" o r k o m m e n der indirekten Kerntheilung an den 

 Stellen, wo es sich um Vermehrung vonZellen handelt, die 

 sich noch in besonderer Weise ,,idiop lastisch " be thätig en sollen. 



Diese Thatsache schränkt, wie mir scheint, die mög- 

 lichen Arten ,, gestaltender Wechselwirkungen innerhalb 

 der Zelle" und vielleicht auch der Zellen unter einander [also 

 die epigenetische Entwickelung s. S. 5] nicht unerheblich 

 ein. Denn zur typischen Entwickelung durch gestaltende Wechsel- 

 wirkungen von nur wenigen verschiedenen Theilen auf einander, 

 müssen die jeweilig gestaltend thätigen Theile ein typisches festes 

 System von Richtungen bilden, und dies muss vom Beginne der typi- 

 schen individuellen Gestaltung an der Fall sein ^). Bei jeder indirecten 

 Kerntheilung erhält jedoch das Idioplasson eine neue, von seinem 

 Ruhestadium -wesentlich verschiedene Anordnung; gestaltende "W'ir- 

 kungen, die .si^h auf die frühere Anordnung gründeten, müssen daher 

 durch die neue Anordnung gestört resp. unterbrochen werden. Es 



[1) Nach meiner Auffassung beginnt die ,,individuelle'' Gestaltung 

 s. Entwickelung, abgesehen von der individuellen Vorentwickelung (s. S. 280 

 u. 74), mit oder sofort nach der Befruchtung und wird äusserlich sichtbar mit der 

 ersten Furchung, resp. schon vorher z. B. mit der typischen schiefen Einstellung des 

 Froscheies, mit der Sonderung des Bildungsdotters vom Nahrungsdotter beim Fischei. 

 Nach Driesch und 0. Hertwig beginnt die individuelle Entwickelung 

 erst auf dem Stadium der Morula oder B 1 a s t u 1 a.] 



