230 Wirkung des Lichts auf die Blüthenbildung unter Vermittlung der Laubblätter. 



Man konnte geltend machen, dass bei jenen Zwiebeln und Knollen 

 das Quantum der Keservestoffe veihältnissmässig viel grösser sei als bei deu 

 Pflanzen der anderen Gruppe, welche mit ihrer Belaubung in den finstern 

 Raum gestellt wurden, und nian konnte so das verschiedene Ergebniss in 

 Bezug auf die Blüthenbildung auf die Ernährungsverhältnisse zurückführen. 

 Es macht sich dabei aber ^der merkwürdige Umstand geltend, wie schon 

 meine früheren Beobachtungen an Tropaeolum und Brassica und noch 

 mehr meine neueren Untersuchungen zeigen, dass die belaubten Pflanzen 

 im Finstern, obgleich sie eine sehr beschränkte oder gar keine Blüthen- 

 bildung zeigen, dennoch fortfahren vegetative Organe zu bilden, sie pro- 

 duziren etiolirte Stammt heile und Blätter, deren Masse 

 gewiss hinreichen würde einige neue Blüthen hervorzu- 

 bringen, Avenn es eben nur auf die Masse der Bildungs- 

 substanz und nicht auch auf ihre besondere Qualität ankäme. 

 Es fehlt derartigen Pflanzen nicht an organis irbarem Stoffe 

 überhaupt, sondern speziell an den Substanzen, welche zur 

 Blüthenbildung speeifisch geeignet sind^). Diese Erwägung führte 

 mich zu der Annahme, dass bei den Pflanzen der ersten Gruppe in deu 

 Zwiebeln und Knollen, vielleicht in den Blüthenknosj)en selbst, schon im 

 vorigen Jahr durch die Thätigkeit der grünen Blätter am Licht die zur 

 weiteren Blüthenbildung geeigneten Stoffe aufgespeichert worden seien ^); da- 

 gegen nahm ich an, dass bei den Pflanzen der anderen Gruppe, wo die 

 Bildung neuer Blüthen und neuer Laubblätter gleichzeitig stattfindet oder 

 wo doch das Laubwerk während der Blütheueutfaltung am Licht thätig bleibt, 

 die zur Blüthenbildung geeigneten Stoffe, so wie sie durch 

 die assimilirende Thätigkeit der Blätter erzeugt werden, durch 

 den Stamm den Blüthenknospen zufliessen und dort sogleich durch das 

 Wachsthum derselben verbraucht werden ; eine stärkere Anhäufung derartiger 

 Substanzen würde also bei solchen Pflanzen nicht eintreten und es wäre so- 

 mit erklärlich, warum dieselben ins Finstere gestellt eine so unbedeutende 

 Blüthenbildung zeigen. Diese Annahmen konnten nun bestätigt oder wider- 

 legt werden, wenn man den Versuch so einrichtete, dass die grünen Laub- 

 blätter der Pflanze am Licht blieben, um hier ihre assimilirende Thätigkeit 

 fortzusetzen, während die zur Blüthenproduktion bestimmten Zweige in einen 

 finstern Raum eingeführt wurden^). Die Ausführung einer Reihe derartiger 

 Versuche hat für die Richtigkeit des Prinzips meiner Annahme 

 entschieden: Die Versuche zeigen, dass die Blüthenbildung im Finstern 



1) Diese Thatsache war es vorwiegend, die mich später zu der Theorie der 

 speeifisch organbildenden Stoffe geführt hat. Zusatz 1892. 



-j So wäre es ^lann auch bei allen denjenigen Pflanzen, deren Blüthen im Früh- 

 jahr vor oder gleichzeitig mit den Blättern sich entfalten. 



■^) Vergl. bot. Zeitg. 1863 a. a. 0. p. 5. 



