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stehung der Hypodermis. Auch für diese Tätigkeit muß sie daher ge- 

 schlechtlich differenziert sein. In meinen unten zitierten Arbeiten 

 habe ich aus meinen Versuchen gleichfalls zum ersten Male gefolgert, 

 daß auch die Erhärtung der Chitingebilde ein fermentativer Vorgang ist. 

 Auf die Bedeutung, welche diese Verhältnisse für die Geschlechts- 

 differenzierung haben, habe ich schon vor 8 Jahren (1904) hingewiesen, 

 indem ich sagte'': »Diese fundamentalen Vorgänge bei der Verfärbung 

 und Chitinisierung werden dort als Erklärung dienen, wo unter lokalen 

 Verhältnissen die Farbe oder die Skeletbildung der Insekten besonders 

 charakteristisch sind . . . Ein Fall verdient aber besonderes Interesse. 

 Es ist dieses die Verschiedenheit der Färbung und Skeletbildung bei 

 den Geschlechtern. Denn in diesem besonderen Fall wird es inter- 

 essant sein, sekundäre Geschlechtscharaktere direkt mit der Bildung 

 von Enzymen in Verbindung zu bringen.« 



5. Zoologie und Physiologie. 



Von H. Jordan, Utrecht. 



eingeg. 22. Januar 1916. 



In Nr. 8 von Bd. 46 (11. Januar 1916) dieser Zeitschrift erschien 

 auf S. 231 ein Aufsatz von Ludwig Eeisinger unter dem Xamen: 

 »Zoologie und Physiologie« i. Der Aufsatz ist als »eine Anregung« ge- 

 dacht und macht die Zoologen darauf aufmerksam, daß sie einen wich- 

 tigen Abschnitt ihrer Wissenschaft, nämlich die Physiologie der ein- 

 zelnen Tierforraen, durchaus vernachlässigen. Rei singer weist ferner 

 auf den großen Nutzen hin, den für Unterricht und Forschung das Zu- 

 sammengehen anatomisch -morphologischer und j^hysiologischer Pro- 

 bleme und Methoden haben muß. 



Diese Anregung ist außerordentlich zu begrüßen, doch möchte ich 

 mir aus folgenden Gründen einige Bemerkungen dazu erlauben: Beim 

 Lesen des Aufsatzes von Rei singer könnte man zu der Überzeugung 

 kommen, daß infolge des bisherigen Brachliegens des in Frage stehen- 

 den Feldes, die Möglichkeit eines zoophysiologischen Unterrichtes noch 

 in weiter Ferne liege. Denn jeder Unterricht muß naturgemäß auf 

 gesicherten Forschungsergebnissen fußen. In Wirklichkeit ist das 

 Material, welches dem Lehrer der vergleichenden Physiologie zu Ge- 



6 Zool. Anz. Bd. 28. S. 182. 



1 Dem Aulsatz von L. Re is in g er wurde in der sicheren Erwartung Raum 

 gewährt, daß zu der gegebenen Anregung, zu welcher mancherlei zu bemerken wäre, 

 von berufener zoologischer Seite das Wort genommen werden würde. Daß dies im 

 vorstehenden so bald geschah, erscheint im Interesse der Sache, die einer öffent- 

 lichen Behandlung wert ist, jedenfalls recht erwünscht. (Anmerkung de s Heraus- 

 gebers.) 



