31 



tonwesen. Aber auch hier mußte auf Vollständigkeit verzichtet 

 werden, da nur Fänge eines Netzes aus Müllergaze Nr. 16 — 18 zur 

 Verfügung standen, eine Planktoncentrifuge aber nicht vorhanden war. 

 Und auch die Verarbeitung der Fänge konnte in nicht genügender 

 AVeise geschehen. Nur in den ersten Tagen des Kurses machte Prof. 

 Zach a ri as einige Angaben über die Anatomie und Biologie einzelner 

 Wesen, so daß man von der in sich geschlossenen Biocönose der Seen 

 oder Teiche, die doch eigentlich den Mittelpunkt des Kurses bilden 

 sollte, recht wenig erfuhr. Von einem Eingehen auf die Systematik der 

 Planktonten, vom Aufsuchen typischer Artunterschiede war kaum die 

 Rede. 



Eine Reform in der Handhabung der Kurse müßte auch dahin ein- 

 treten, daß den Kursisten größerer Spielraum zum eignen Arbeiten ge- 

 lassen würde. Bisher wurden sie ganz unselbständig gehalten. Z. B. 

 konnten sie sich nie das Plankton selbst fangen, etwa zu einem be- 

 sonderen und eingehenderen Studium, da die zur Verfügung stehenden 

 Fänge stets nicht einwandfreie Vertikalfänge (richtiger Schrägfänge) 

 waren, nie aber solche aus einer ganz bestimmten Tiefe, obschon ein 

 Tiefennetz vorhanden war. Es wurde aber nicht ein einziges Mal be- 

 nutzt noch vorgeführt. 



Auch die Einrichtung der Arbeitsplätze Heß recht viel zu wünschen 

 übrig. Denn auf keinem Platz stand irgend ein Reagens, weder Chemi- 

 kalien zum Färben, noch zum Töten und Präparieren. Nur eine Flasche 

 mit stark verdünntem Formalin stand zur Verfügung. So war es tat- 

 sächlich ausgeschlossen, daß die Kursisten selbst Präparate herstellen 

 konnten. Aus diesem Grunde bestand die ganze Ausbeute des Kursus 

 außer einer Planktonprobe verschiedener Seen nur aus einem Präparat, 

 das mehr oder weniger alle Wesen des Fanges einschloß und das auch 

 noch von dem Leiter selbst für alle hergestellt wurde. 



Soll aber ein Kursus für Lehrer und Studierende von wirklichem 

 Nutzen sein, so muß das Programm desselben auch die physikalische 

 und chemische Seite der Planktologie umfassen. Die Kursisten müssen 

 die Lebensbedingungen studieren, unter denen die Lebewesen des Sees 

 existieren. Aber da die Station über die hierzu nötigen Hilfsapparate 

 nicht gebietet, da weder ein Photometer noch ein Thermometer, kein 

 Wasserschöpf apparat, kein Lot zu Gebote stand, so konnte keine Unter- 

 suchung über den Einfluß der Lichtverhältnisse, der Temperatur, der 

 Tiefe usw. auf die Planktonten von den Kursisten ausgeführt werden. 

 Auch müßten hierher fallende Experimente vorgeführt werden, und es 

 müßte allen Gelegenheit geboten werden, sie selbst auszuführen. Aber 

 während der ganzen Zeit wurden keine biologischen und keine physio- 

 logischen Versuche, für die doch gerade das Plankton ausgezeichnetes 



