Zentralblatt 



für 



allgemeine und experimentelle Biologie 



Bd. I. Erstes und zweites Novemberheft. Nr. 15/16. 



1. Allgemeines, Lehr- und Handbücher, Nach- 

 schlagewerke usw. 



(Siebe auch Nr. 1197.) 



1088) Tschulok, S., Das System der Biologie in Forschung und 

 Lehre. Eine historisch-kritische Studie. 8°, 409 S. Jena, Gustav 

 Fischer. 1910. 



Nachdem im Vorwort die Berechtigung einer historisch-kritischen Unter- 

 suchung der Begriffe der Biologie dargelegt ist, wird in einem ersten Abschnitt 

 („Die Entwicklung der Anschauungen über Aufgabe und System der Botanik 

 und Zoologie, vom 16. Jahrhundert bis 1869", p. 1 — 155) gezeigt, wie Auf- 

 gabe und System der Botanik und der Zoologie zu den verschiedenen Zeiten 

 aufgefaßt wurden, und wie diese Auffassungen aus den jeweiligen maßgebenden 

 allgemeinen Anschauungen und Bedingungen des wissenschaftlichen Lebens 

 heraus verstanden werden können. Es wird durch diese, die Polemik aus- 

 schließende, historische Arbeit gleichsam „eine Ahnengalerie des modernen 

 Begriffes" herbeigeschafft, worauf ganz von selbst die kritische Frage sich 

 erheht, welchen Inhalt der betreffende Begriff heute besitzt, und ob dieser den 

 heutigen Bedingungen entspreche. Ausgehend von der Überzeugung, daß eine 

 logisch zwingende, auf Allgemeingültigkeit Anspruch erhebende Fassung der 

 Begriffe möglich ist, bringt ein zweiter Abschnitt (Versuch eines neuen Systems 

 der biologischen Wissenschaften", p. 156 — 295) den Vorschlag einer neuen 

 Klassifikation der Biologie. Es. handelt sich bei der Lösung dieses Problems 

 um rein normative Gesichtspunkte, ohne Bücksicht auf die historische Ent- 

 wicklung der betreffenden Anschauungen. In einem dritten und letzten Ab- 

 schnitt, der eine Kombination der beiden ersten darstellt, wird untersucht, inwiefern 

 die herrschende Anschauung von der richtigen abweicht („Die Auffassungen 

 vom System der Biologie in den modernen Lehrbüchern", p. 296 — 386). „An- 

 merkungen und Zusätze", sowie ein Verzeichnis der besprocheneu Schriften 

 bilden den Schluß des äußerst anregend geschriebenen, gedankenreichen 

 Bnches. 



Was zunächst die Entwicklung der Botanik (bis L732) betrifft, so war im 



16. Jahrhundert die Pflanzenkunde ausschließlich ein Bilfsmittel der Heilkunde, 

 und auch im 17. Jahrb. existierte noch kein Bedürfnis, ein System der botanischen 

 Wissenschaft auszuarbeiten und die Gesichtspunkte abzugrenzen, nach welchen 

 die Pflanzen als Objekte selbständiger wissenschaftlicher Forschung betrachte! 

 werden konnten. Zuvor mußte sich die Botanik zum Range eines selbständigen 

 Faches an den Hochschulen emporgearbeitet haben, [mmerhin erfolgte im 



17. Jahrb. die Emanzipation der Botanik als Forschung von den praktischen 

 Nebenrücksichten (erstmals Werke über Pflanzenanatomie, Ernährung usw.). 



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