310 Unterricht. Bibliographie, Nomenclatui-, Terminologie. 



Unterricht. 



1005) Kraepelin, K., Einführung in die Biologie, 3. Aufl., Leipzig und 

 Berlin (B. G. Teubner). Vin u. 356 S., 344 Abb., 1 schwarze, 4 Farben-Tafeln, 

 2 Karten. Geb. Jt 4,80. 1912. 



Das Buch hat in seinen beiden ersten Auflagen schon eine eingehende Be- 

 sprechung durch H. Simroth erfahren (Zool. Ztr. Bl. 1908, Ref. 226 und 1910. 

 Ref. 219). Den lobenden, Worten Simroths ist nichts hinzuzufügen, als die 

 Feststellung, daß Kraepelin auch in dieser Auflage meder die Forschungen 

 der letzten Jahre verwertet hat. Besonders die Prähistorie hat eine starke Um- 

 arbeitung und Bereicherung erfahren. Neu ist ein Literaturnachweis, der vielen 

 Lesern sehr willkommen sein ward. Loeser (Dillingen a. d. Saar). 



1006) Loeser, R., Die marinen „niederen Tiere" im Unterricht und ihre Be- 

 schaffung. In: Monatsh. f. d. naturw. Unterr.. S. 556 — 559, 1912. 



Die Ausdehnung des biologischen Unterrichtes auf die Oberstufe der höheren Lehr- 

 anstalten ermöglicht eine eingehendere Beschäftigung mit den sog. „niederen Tieren". 

 Die Händlerpreise für marines Material sind zurzeit noch ziemlich hoch. Es wird daher 

 auf den Bezug des Materials aus zoologischen Stationen (Helgoland, Neapel, Yillefranche) 

 hingewiesen. Einige Mu.stersammlungen werden mit Preisangabe aufgeführt. 



Loeser (Dillingen a. d. Saar). 



1007) Schmid, B., Die Tierpsychologie im biologischen Unterricht. In: Monatsh. 

 f. d. naturw. Unten-., S. 529—538, 2 Abb., 1912. 



Die Biologie hat wieder in die Oberklassen der höheren Schulen Eingang gefunden. 

 Morphologie, Anatomie, Entwicklungsgeschichte und Geologie werden dabei durch Ver- 

 suche und Demonstrationen dem Schüler näher gebracht. Zur Anregung und als Gegen- 

 gewicht gegen rein materialistische Anschauungen hält Schmid einige Versuche aus der 

 Tierpsychologie für unerläßlich. Als leicht durchführbar und nicht zu zeitraubend er- 

 wiesen sich Experimente mit künstlich und natürlich erbrüteten Hühnchen und Enten 

 (LL Morgan). Loeser (Dillingen a. d. Saar). 



1008) Schoenicheu, AV., Naturgeschichte und Handfertigkeit. In: Aus der Natur, 

 S. 44—55, 1 färb. Tafel, 15 Textabb., 1912, 



Eine Auswahl von Modellen, die mit einfachen Hilfsmitteln darzustellen sind, bringt 

 neben Bestäubungseinrichtungen und -Vorgängen auch Modelle, die im Hochschulunter- 

 richt Verwendung finden können, darunter einige bekannte — Schnellvorrichtung des 

 Schnellkäfers, Stachel des Stichlings, Kieferapparat der Kreuzotter, Beugemechanismus 

 der Vogelzehen, Einschnapp Vorrichtung des Stelzvogelbeines, Modell des Vogelschnabels, 

 Spechtkopf mit Zunge und Katzenkralle. Loeser (Dillingen a. d. Saar). 



1009) Oels, W., Das Flugorgan der Taube. In: Aus der Natur, S. 190—195, 9 Abb., 

 1912. 



Ein Thema für die biologischen Schülerübungen. Loeser (Dillingen a. d. Saar). 



Bibliographie, Nomenclatnr, Terminologie. 



'^1010) Schulze, F. E., Nomenclator animalium generum et subgenerum. 

 — Jahresbericht. In: S. B. Akad. Wissensch. Berlin, Heft V, S. 106— 110, 

 1913. 



Durch eine außerordentliche Zuwendung von selten der Kgl. pr. Akad. d. 

 Wissensch. in Höhe von 12000 Ji und durch namhafte finanzielle Beihilfen pri- 

 vater Kreise des In- und Auslandes ist das schon früher in seinen Grundzügen 

 festgelegte Arbeitsprogramm in diesem .Jahre verwirklicht und für die Zukunft 

 sichergestellt Morden. Insbesondere ist nunmehr die vollständige Berücksich- 

 tigung der fossilen Formen ermöglicht, wodurch ja das Werk außerordentlich 



