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nault mostrato d' intendere il valor drammatico del pro- 

 prio soggetto , collocando 1* avvenimento , da cui nasce il 

 pericolo del protagonista , lontano dalla catastrofe ; ciò che 

 rende il pericolo più interessante. Questo merito , sarebbe 

 ingiusto il dissimularlo, gli è comune col Lugnani, al quale 

 troppo manca di ciò che distingue il vero drammatico^ ma 

 non cert'arte di preparare gli effetti teatrali, che in lui 

 quasi direbbesi una delle tante applicazioni del calcolo a 

 cui particolarmente consacra i suoi studi. — Ancor più. a 

 ragione , parmi , il critico medesimo ha fatto gran plauso 

 al nostro poeta per la situazione del doge nel quarto at- 

 to ( dirò altrove del biasimo che altri gliene ha dato) de- 

 gna veramente che si chiami "'una delle creazioni dram- 

 matiche più sublimi „ . Il germe di questa creazione po- 

 trebbe forse cercarsi nel quarto atto della tragedia del Lu- 

 gnani , ma il cercarvelo non farebbe che mettere in mag- 

 gior luce il genio di chi seppe trarne ciò che tutti ammi- 

 riamo . Altre variazioni sarebbe facile additare non meno 

 degne del nome di creazioni , le quali tutte contribuisco- 

 no a dare al Foscarlnì la tanta vita, che a me pare di tro- 

 varvi . Ma questa vita , penetratavi ad onta delle misure 

 classiche di luogo e di tempo , quanto, se così posso espri- 

 mermi, non sarebbe più viva, ove nulla d'arbitrario l'aves- 

 se contrariata 1 



Accennai sin da principio che nella tragedia , eh' io 

 lodo, mancano più persone che vi starebbero assai bene; e 

 quasi mi tengo certo che non vi mancano se non perchè al 

 jioeta è sembrato di non avere né tempo né luogo per farle 

 operare. — Persone, diceva, non personaggi ; e col mio per- 

 chè. Di personaggi la tragedia n' ha quanti basta ; e ap- 

 j^ena forse , ove s' allargasse il suo piano , gliene bisogne- 

 rebbe qualcuno di più. Le persone , eh' io intendo, sareb- 

 bero dalla scuola classica biasimate quasi tutte come vi- 

 li ; ma che importa se allo scopo della tragedia riescireb- 

 bero molto utili f 



E qui è ora ch'io mi rammenti 



{E qui è bene , o lettore , ch'io vi faccia far pausa, ser- 

 haìido il rirnaneute, cìiè un altra ventina di pagine, pel prassi' 



