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gli studenti di medicina e di farraaeia , è facile il comprendere die 

 QD naovo trattato elementare può sodisfare al momento ai bisogni 

 di qaesta parte importante della scientifica istrazìone. Di qaesti C' 

 lementi del Pouillet è pabbticata la prima parte, die contiene le 

 nozioni preliminari della fisica, il trattato della gravità, e qaello 

 del calore. Altre tre parti che saranno snccessivamente scampate , 

 comporranno l'intero corso , cbe conterrà ancbe la meteorologia. 

 Sarebbe cosa prematura l'annunziare con lode tutta un'opera di 

 cui la minor parte è venuta in luce, se 1' autore non dichiarasse fino 

 dalle prime pagine cbe i suoi elementi altro non sono che le lezio- 

 ni che egli stesso , ed il celebre Gajr-Lnssac danno pubblicamente in 

 Parigi, questi incominciando l'inverno, e quegli proseguendo l'esta- 

 te. Ora chi ha udite qaeste loro lezioni può all'ermare che la scienza 

 non fu mai più .chiaramente, piò luminosamente insegnata , ne da 

 numerosa gioventù bramosa d' imparare più avidamente ascoltata. 

 Tanto può il merito di questi professori , ed il desiderio di udirli , 

 che 1' anfiteatro ove essi insegnano , capace a contenere dalle mille 

 alle mille cinquecento persone , non è sufficente pel numero degli 

 spettatori che vorrebbe penetrarvi. Basterà dire che i giovani , per 

 udire da vicino il professore , arrivano una ed anche due ore prima 

 del tempo, si dispongono in fila , e se ne stanno in piedi a cielo sco- 

 perto si nei freddi e nelle piogge del gennajo, come al sole di luglio, 

 aspettando cbe si aprano le porte dell'anfiteatro, le quali restano 

 chiuse fino alla prossimità della lezione, per vietare l'ingresso agli o- 

 ziosi cGe anderebbero di buon ora a prendere posto innanzi agli stu- 

 denti. Per maggior disagio nell'inverno scorso si risarcivano le scuo- 

 le; i mniatori lasciavano cadere della polvere, della calcina, e talvol- 

 ta dei pezzi di mattone sui giovani , ed e«si scuotevano 1' abito ed il 

 cappello , ma non abbandonavano il loro pesto. Queste cose mi da- 

 vano luogo ad osservare , come è diverso l'-amore dell' istruzione da 

 un paese all' altro , come è frequente il vedere altrove dei giovani , 

 andare agli studi con indifferenza, restarvi con tedio, prendere loro 

 diporto a lanciare insipidi motteggi contro i propri maestri , impa- 

 rare eon dispetto alla vicinanza degli esami quel pochissimo cbe 

 basta per subirli, e quindi venire nel mondo a querelarsi della man- 

 canza di ricompense e di mecenati. Molto ardore èqui per l'istruzio- 

 ne, e facile è il soddisfarlo a chi si dedica agli studi matematici, ov- 

 veroa quelli di filosofia naturale, come fisica, astronomia, medicina, 

 chimica , holamca , ec. ec. non essendovi città in Europa che tanti 

 mezzi racchiuda per ammaestrarsi in siffatte scienze, e dove esse 

 abbiano un riiiiggior numero di cultori. Alla facoltà delle scienza, al 

 collegio di Francia , alla scuola di medicina, al giardino delle pian- 



