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 tle'quali nulla impedisce che anco i sordo-muti si giovino, 

 influiscono bene altrimenti che 1' udito allo sviluppo delle 

 facoltà intellettuali (q) , l'odorato ed il gusto dovranno 

 poi rimanersi inoperosi ed inerti? Non occasioneranno an- 

 ch'essi sensazioni di altro genere ? Non coopereranno per 

 nulla ad estendere la sfera delle loro cognizioni ? e dovrà 

 dirsi che niente ad essi dipingala immaginazione ? che il 

 cuore niente ad essi domandi ? 



Il principio inoltre di ogni sensazione va debitore an- 

 che in questi esseri dell'attività sua ai bisogni ai quali 

 vanno soggetti, e della sua fecondità alle circostanze per 

 le quali essi passano, e che il numero de' loro bisogni van- 

 no accrescendo. Ond' è che nella serie di queste circostanze 

 medesime, le più favorevoli saranno quelle in cui si pre- 

 senteranno situazioni , oggetti , avvenimenti e azioni pia 

 atte ad eccitare e ad esercitare la loro curiosità, attenzio- 

 ne e riflessione. Potrebbe adunque inferirsi che i progressi 

 del loro spirito sono per questo lato precisamente propor- 

 zionati ai bisogni che hanno ricevuti dalla natura , o ai 

 quali gli hanno le circostanze assoggettati , e che gì' in- 

 ducono a provvedervi. Alle quali cause motrici aggiungere 

 ancora potremo le giornaliere comunicazioni , o con altri 

 sordo-muti, o con quelli che parlano, i quali e per la con- 

 suetudine ed abitudine contratta di convivere insieme si 

 rendono il loro linguaggio familiare , e la sollecitudine in 

 fine della propria conservazione, ne'quali, come negli altri 

 esseri animati , le facoltà le più esercitate debbono esser 

 quelle che hanno per oggetto tutto ciò che può garantirla 

 e promuoverla. 



E prescindendo da si fatti riflessi , in opposizione a 

 quanto asseriva il Sicard , anche alcuni altri istitutori già 

 furon d' avviso che bastava convivere per pochi giorni con 

 queste creature per esser convinti " che se i muti sono 

 „ affetti come noi dalle sensazioni di piacere e di dolore , 

 ,, come noi eziandio per mezzo dell' attenzione .sulle loro 

 ,, sensazioni reagiscono- Il loro spirito porta in sé il germe 

 „ delle stesse facoltà: gli stessi sentimenti l'anima loro 

 y, commuovono. Accessibili gli vediamo ^ al pari di noi , 



