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 perfezionare il carattere morale. Se educate siano ali* arte 

 del piacere agli uomini , e alle frivolezze, non potrà ascri- 

 versi unicamente a loro colpa il rompere il freno al pu- 

 dore. Però sono necessari ottimi istituti per ogni classe di 

 femmine onde procacciar felicità agli stati. Quanto ai di- 

 ritti, le femmine non son dimenticate ne' codici di legisla- 

 zione , ma non son trattate corrispondentemente al fine 

 della natura, e della società. Difatti sì concede loro tutela 

 de' figli , e dei nipoti , e poi si sottopongono a perpetua 

 tutela. Non han stato libero, e se mercanteggiano van sog- 

 gette al rigor della legge. Si escludono inoltre dalla suc- 

 cessione , cosi che pargoleggiando co' fratelli tra le dome- 

 stiche pareti si considerano come pellegrine , poiché an- 

 dranno a far parte d' altra famiglia con una dote , di cui 

 però non avran l'amministrazione, né l'usufrutto. Siano 

 adunque marito , e moglie intenti alle cure domestiche , 

 e la dote s' unisca agli averi del consorte sotto la medesi- 

 ma legge, e così lo scialacquo, e l'astuzia mercantile non 

 sì ripareranno alla inviolabilità delle doti. 



Il collega Niccolini ravvicinandosi alle materie atte- 

 nenti all' accademia parlò della brevità delle scritture. Il 

 risparmio delle parole accresce gravità alle sentenze , ma si 

 corre pericolo di farsi oscuri. Chi è oscuro non è conciso, 

 perchè più tempo richiede ad esser compreso. E poi diffe- 

 renza tra preciso f e conciso, riferendosi il primo all'idea, 

 il secondo all'espressione, ma non può esser 'conciso chi 

 insieme non sia preciso. Può la brevità dividersi in men- 

 tale , e letterale, ma la brevità non può insegnarsi dipen- 

 dendo dall' ingegno , che fra le idee sceglie la più ricca 

 d'immagini, e che tosto s'imprime nell'animo, di che son 

 molti esempi ne' classici. Vi ha pure una brevità che di- 

 pende dal pensiero , alla cui efficacia nulla può togliere 

 lo scialacquo delle parole. Lucano nulla ha tolto al Cae- 

 sarem vehis coU'intemperanza del suo ingegno. Si è ezian- 

 dio brevi col racchiudere alcuna verità in una massima ge- 

 nerale. L' accademico chiuse la sua lezione col dividere la 

 brevità letterale in brevità per sottrazione, e in brevità per 



