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 massima del soffio divino inspirato ne'petti umani. Che fora l'uo- 

 mo senza la loquela ? Il regno animale non conterebbe che un 

 bruto di più , e forse il peggiore di tutti i bruti. 



Il piìi volte laudato G. B. Vico divinava un gran principio 

 e mezzo d'indagini in Filologia (ii) allorché comparava sì ne'pen- 

 sieri come nelle locuzioni a'fanciuUi que' primitivi uomini ferini 

 selvaggi e inconditi in ogni comunque iniziale società . Seguasi 

 adunque questa guida , e vediamo ove essa ne scorga. 



I bambini esprimono col lamento o col pianto o col grido i 

 bisogni delle sensazioni loro. Questa espressione è a bella prima 

 tutta instiìitii^a tutta animale. Ma quindi man mano la memoria 

 che si forma e sviluppa, fa avvertire agli infanti sentendo i me- 

 desimi bisogni , che essi già li ebbero altra volta paghi col grido 

 o col pianto o col lamento. Ecco in ogni nomo fin dalla sua in- 

 fanzia una coscienza o giudizio di possedere nell' organo vocale 

 un mezzo ad esprimere ciò che si sente o ciò che si vuole ; ed 

 ecco a 2'arer nostro il primo ed unico germe d'ogni favella , es- 

 sendoché questo giudizio o coscienza non che cessare o menomarsi 

 col progresso dell' età, si accresce anzi e invigorisce. 



Seguendo i bambini nel loro sviluppo troveremo, che mentre 

 essi son tuttavia indotti ad articolar sillabe , son però natural- 

 mente abili imitatori de' suoni che odono . Del che potrà essere 

 testimonio ognuno , che mentre essi sono ancora muti alle prime 

 voci di balbo e mamma , imitano non pertanto assai bene con 

 l' imperfetto loro organo vocale il tocco delle campane o lo sparo 

 del moschetto o lo scoppio del tuono. Le madri quindi e le ba- 

 lie glielo fan ripetere ; ma non perciò tutta spontanea ed iastin- 

 tìva non è la creazione di que' suoni imitativi. Ed ecco un altro 

 elemento naturale della favella con quest' altra coscienza o giu- 

 dizio , che fin dall'infanzia porta seco l'uomo, di poter dinotare 

 con suoni imitativi le idee o sensazioni che riceve col mezzo del 

 suono. 



Si aiutano inoltre i bambini ad esprimersi accompagnando i 

 loro suoni primitivi o col gesto della mano, o sia piegando il loro 

 corpicciuolo , allorché son in braccio della madre, sia dirigendo- 

 si , allorché questa li conduce con le redini , verso il luogo 

 ove rammentansi che già ebbero ciò che vollero . Anche que- 

 sto linguaggio per segni è in essi istintivo e spontaneoj la natura 



(1)) Si riinimenti il lettore the si giieinlo l' .luioie della Scienza ]Suova 

 inleiidiauio per Filologia la Scienza de invcfliga il Certo nelle case yere. 



