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 ricercando le ragioni del bello non intesero i primi roman- 

 tici di sostituir fole a fole , ituitaziune de' moderni al- 

 l' imitazione degli antichi , licenza di tutto osare alla ser- 

 vilità di regole meschine; ma bensì di creare una critica 

 letteraria che non si mostrasse acerba coi felici tentativi 

 del genio , e scoraggisse i servili imitatori. 



Ma i partigiani della filosofia tedesca ora fatta fran- 

 cese, valendosi di questi primi ragionamenti ne mutarono 

 tosto i termini di apjilicazione, per ridurre la questione 

 i(;niautica strumento ai picgressi della loro filosofia . Mi- 

 sero in credito la poesia dell'indefinito , e trovarono bello 

 quello che non avea senso, peri he è un carattere, dicon 

 e^si, della jireseiite civiltà l'andar vagando negli spazi im- 

 maginari. Altri l'amore del vero storico spinsero al segno 

 da escludere il bello ideale, altri fino ad amare il cinismo. 

 E perchè la questione letteraria si congiungeva come mezzo 

 alla filosofica, dovea necessariamente prorompere in dileggi 

 ed in falsi giudizi su tutti i grandi uomini che non furon 

 della scuola, ed in lodi smisurate ad alcuni fanatici del- 

 l'età di mezzo. Cosi ne è avvenuto che il nome del ro- 

 nianiicismo ( nome per sé stesso assai bizzarro e di cat- 

 tivo augurio) comprenda opposte sentenze conciossiachè 

 sieno effetti di diverse cagioni. 



Siffatto andamento della questione romantica , se in 

 parte aiustifica molte declamazioni contro il romanticismo, 

 mostra peraltro quanto \edessero cortamente coloro che 

 temerono i romantici quasi nemici dell'altare e del tronoy 

 perocché si sono veduti devotissimi al primo, e quanto al 

 secoii'lo rassegnati e prudenti. Nelle quali disposizioni è da 

 credere che dureranno in avvenire , se come pare, le giu- 

 dicheranno sempre condizioni necessarie della presente ci- 

 viltà. 



Ma rimettendo pure al governo del caso l'esito di co- 

 tali questioni, giova almeno sperarne l'effetto di screditare 

 il dispotismo de'peflanti e d'acciescere il patrimonio della 

 libera discus:.ione. Del resto poi, quando anco le scuole an- 

 dassero nelle p'ù strane sentenze, la diffusione de'lunii in 

 tutte le classi degli nomini togliendo ai letterali il mono- 



