insin da quando si sottopose per la prima volta a un signore. 

 Durarono ciò nuUameno le forme estrinseche della repubblica : 

 sennonché l'antica divisione tra il popolo ed il comune mancò 

 in quanto il maggior consiglio e le magistrature addiventarono , 

 come da indi in poi si dissero, una cosa ad ambi comune. 



Premessi questi cenni storici, necessarissimi per ben compren- 

 dere le guise tutte del risorgimento e de' progressi delle novelle 

 scuole del gius nostro, viene j1 Savigny al particolare delle me- 

 desime ; cioè alla storia delle Università. « Hanno le Università 

 (f (cap. XXI) dal XII secolo in poi grande imperio esercitato sulla 

 (l moral condizione de' popoli. Il quale imperio fra tanta diversità 

 (( d' instituzioni restò mai sempre lo stesso. Poiché dovunque han 

 « cosiffatte instituzioni serbato il vero spirito loro sonosi sempre 

 rt accordate nel presupporre in parte certa intellettuale capacità 

 « negli scuolari , e nell' ad jpernre in parte a promuoverla. Onde 

 (( lo scopo delle medesime fu di comunicare quanto di meglio e 

 (f di più degno offeriva in ogni tempo la scienza , e in ciò si 

 « fonda queir attrattiva e dignità peculiare di che mai sempre 

 f( venne accompagnato l'ufficio di ammaestrare nelle Università. 

 (( Poiché la cruda tradizione di quanto apprendemmo dagli altri 

 (( non ha un eguale decoro ; e quegli soltanto il quale per vivez- 

 (f za d' ingegno , data in sé nuova forma alla scienza , sentesi poi 

 (( chiamato a comunicare la nuova inventata forma cosi dall'indo- 

 (( le della scuola come dalla natura de'suoi discepoli, egli ha una 

 {( parte molto simile a quella di uno scrittore originale ; perchè 

 « se da un lato più limitata, ella é per l'altro , stante l'imme- 

 (( diata opera di sua persona , assai più vigorosa e più viva. E 

 (f tanto cosiffatta fondamentale qualità delle Università indisso- 

 « lubilmente legasi alle medesime , che ogni loro virtù e forza 

 (( operativa verrebbe inevitabilmente meno , come appena la li- 

 (( berta e independenza di questa comunicativa rimanesse o in- 

 (( debolita o tolta. Nel che le Università del medio evo , furono 

 (( eguali alle presenti , comunque diverse tanto per altri rispetti 

 (( avvegnaché nell'ordine dei mezzi d'instruirsi elle prendevano 

 rt assai più elevato grado che non ai dì nostri , ne' quali tante 

 « dotte scuole e sì mostruosa copia di libri muovono con esse 

 (f una gara sconosciuta in que' tempi. Indi conseguitò il biso- 

 (f gno di studiare allora nelle Università molti più anni che 

 (( non adesso ; se buona parte degli scuolari per la loro più 

 (f matura età, pel grado, per gli uffici e le dignità ov' erano 

 (( collocati meritarono un riguardo , che ridondava poi su tutto , 

 (( il corpo. Inoltre ( prosegue il Savigny che or più non rendo a fl 



