applìoazioni era stato istruito a rettatnente servirsi dei 

 pronomi personali , pervenne ad apprendere 1' ufficio dei 

 pronomi passivi, ag(',ettivi, e possessivi, alla teoria dei quali 

 fu dall' A. destinato il 12° mezzo di comunicazione. Con 

 l'uso poi degli articoli, (v. g." mez. di com.') potè anche 

 esporre con precisione, ed aggiustatezza le sue frasi, e dare 

 al suo linguaggio quella esattezza che il senso delle proposi- 

 zioni t-sige, per esser chiaro e limpido al pari del pensiero 

 stesso , la cui espressione dev' esserne sempre 1' immagine 

 trasparente (p. i < S) . Né omise 1' istitutore di moltiplicare 

 gli esercizii sulla teoria degli articoli , affichè V allievo 

 potesse compi enderne bene Ja differenza , e 1' ufficio co- 

 noscere che a ciascheduno di essi conviene. 



La teoria della coniugazione che 1' A. incominciato 

 aveva a sviluppare , siccome abbiamo vciuto , coi tre tempi 

 assoluti, è ripre-a al mezzo ii-** di comunicazione col modo 

 infinitivo. Fece il Sicard osservare che il verbo non pre- 

 ceduto da persone , e per conseguenza impersonale, pren- 

 der doveva una maniera di essere , un modo relativo a 

 questo nuuvo stato , senza determinazione veruna , e perciò 

 un modo indefinito , il quale in ultima analisi fu rappre- 

 sentato da una linea orizzontale non determinata né dal 

 soggetto da una parte , né dalla qualità dall' altra. Al 

 verbo essere fu sostituito per la terminazione comune di 

 tutti i veibi attivi il verbo fare il cui significato fu gene- 

 ralizzato per poterlo impiegare nella interrogazione , la 

 teoria della quale é sviluppata ne! precitato mezzo di co- 

 municazione. 



Svolge r A. nel iS.*^ mez. di com. la teoria di chi in- 

 terrogativo , e di differenti sorte di che ; nel 14.** quella 

 del CHE congiuntivo in alcune composizioni composte al 

 modo indicativo soltanto , e nei gradi di comparazione. Ci 

 palla nel i5.° del tempo, della divisione che se ne fa , e ci 

 dà delle nozioni sul sistema del mondo. 



La coniugazione è di nuovo ripresa al 17.° mezzo di co- 

 municazione , ove occupandosi l'istitutore dei modi, dei 

 tempi relativi e composti in tutte le loro variazioni , il sord<i- 



