I2.a 



Hi ilirvi che il metodo intrclotto nel senese stalnlimentn offre il (inp- 

 ]iio vantaggio di unire quella semplicità e quella sicurezza, che tanto 

 viene raccomandata da Degerando nell' opera sua intitolata De l'éduca- 

 ìion des Sovràs-muets de iiaissance. In altra occasione lo farò pienamente 

 conoscere. 



Né intendo con ciò di detrarre alla fama degli altri italiani isti- 

 tuti ; poiché è opera sola del triste sull' altrui rovina fabbricarsi la glo- 

 ria ; ma voglio semplicemente accennarvi che i buoni effetti ottenuti 

 nelP istruzione dei nostri allievi suppongono una buona causa. Voi non 

 li vedrete infatti brillare in estese storiche cognizioni , risolvere pro- 

 blemi difficili, tradurre in lingue straniere il beli' idioma d' Italia : è 

 necessario lungo tempo per questo ; gli osserverete peraltro disporre i 

 termini della lingua nostra in altrettante famiglie , fissare la logica dif- 

 ferenza esistente fra essi , usarne convenientemente nell' espressione 

 dei propri giudizi. E tutto questo alcuni di essi hanno appreso nel 

 breve corso di soli diciotto mesi. Aggiungete , che i nostri allievi oc- 

 cupano non piccola parte del giorno nell' apparare un mestiere, perché 

 quasi tutti essendo di povera condizione abbisognano dei mezzi atti a 

 procurar loro una sussistenza; e che, come è proprio di tutti i giova- 

 netti , spendono le ore serali in puerili trattenimenti , perchè dimo- 

 rando in case diverse , sono lontani dalla vigilanza degli insegnatori 

 loro. Forse a questo difetto fra non molto provederemo. Quindi in ul- 

 tima analisi dovete concludere , che se in sole 6 ore del giorno profittano 

 dell' insegnamento, in soli 4 mesi e mezzo a calcolo fatto non potevano 

 esser condotti più oltre nell'istruzione. Per il che non può negarsi, che il 

 sistema nell'istituto nostro tenuto sia sicuro abbastanza. Ah! perchè l'a- 

 mabile P. Assarotti delle Scuole Pie è stato così presto rapito al desiderio 

 della patria! Buon per il ligure stabilimento diretto dall'amico Boselli , 

 che per ereditata virtù e sapere tutto vi diffonde lo spirito dell'uomo gran- 

 de. Voi, mio caro Vieusseux, avreste spesso udito il buon vecchio escla- 

 mare : guai al sordo-muto il quale beve nell' anima una pomposa su- 

 perficiale istruzione , che illude il volgo facile alla maraviglia , ma 

 non persuade il filosofo investigatore ! Neil' istruzione vuoisi infatti 

 procedere con una attività accompagnata dalla prudenza , esaminar 

 tutto , guidare il giovane con precauzione Ma io mi allonta- 

 nerei dall' oggetto precipuo della mia lettera. Coglierò in seguito 

 un' altra occasione per darvi ulteriori notizie intorno ai progressi 

 dei sordo-muti senesi , e della generosa sollecitudine dei benefattori 

 virtuosi per l' Istituto. 



Mi confermo intanto con tutta la stima , vostro ec. 



T. P. 



