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simboliche tradizioni , passando per le mani de' Greci , i quali da più 

 alto le ricevettero, ognun sa quante mutazioni soffrissero , e come fos- 

 sero dagli artisti manomesse , e da' popoli obliterate. 



K. X. Y. 



Guida per le scuole di Reciproco Insegnamento. Firenze. Chiari i83o. 

 Pag. 64 con tavole. ( N. B. Al magazzino della Società in Firenze 

 trovansi vendibili tutti gli oggetti relativi alle scuole di Reciproco 

 Insegnamento ) (*). 



Questo libretto , dettato con molta chiarezza e precisione, può ve- 

 ramente servire di guida a qualunque siasi nuova istituzione delle 

 scuole di mutuo insegnamento. E non solo per queste ^ ma anco pei 

 gradi di una meno elementare istruzione, il metodo che tn quest' opu- 

 scolo s' insegna , saggiamente applicato , tornerebbe utilissimo, lo non 

 ne addurrò che un esempio. " Il direttore fa scrivere sotto la sua det- 

 ,, tatura ai fanciulli più istruiti qualche errore grammaticale , special- 

 ,, mente in ciò che i grammatici chiamano sconcordanze; il che vien 

 ,, corretto dall' alunno , rendendo agli altri ragione della fatta corre- 

 ,, zione ,,. ^ Poniamo che questa maniera d'insegnamento negativa, 

 si volesse applicare non solo all'alta grammatica, ma agli esercizi di 

 quella che non so se per celia si chiama umanità , e della filosofia ; po- 

 niamo che un componimento più o meno evidentemente difettoso , 

 vm' argomentazione più o meno contraria alle norme logiche, si pro- 

 ponesse agli alunni , e che questi dovessero scoprirne il difetto , addi- 

 tarlo chiaramente, e correggerlo come meglio sanno: crediam noi che 

 siffatto esercizio non risparmierebbe lo studio di molte regole , la pena 

 di molte imitazioni, il pericolo di conservare per tutta la vita un gusto 

 o gretto o grossolano , una maniera di ragionare intralciata, arbitraria, 

 perversa ? 



Fra le molte singolari ed esatte notizie clie racchiude 1' opuscolo 

 del signor cav. Graberg de Hemso intorno alla reggenza d'Algeri (**); sin- 

 golarissima è questa : che " tanto in Algeri quanto in quasi tutte le 

 città e le borgate , s' insegna per poco prezzo ai fanciulli da cinque 

 anni in su, leggere e scrivere, con un metodo che, rassomigliando 

 molto a quello di Bell e di Lancaster, ne fu probabilmente l'archetipo, ed 

 è in costesti paesi antico quanto il ricordo della storia „. — Io ho sempre 

 creduto che anche dai popoli che si chiamano barbari , e dai governi 

 despotici , si potessero imparare delle utili cose; e che la bontà de'mezzi 

 è cosa affatto diversa dalla malvagità o dalla stoltezza del fine. Ma il 

 più degli uomini , che non ama , a quel che pare , gran fatto le distin- 

 zioni, rigetta come detestabile tutto ciò che è potuto giovare ad uno 



(^) Vedi pag: io8. del presente fascicolo. 

 (**) Vedi il precedente fascicolo. 



