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 spierre e di Giuda, ma solamente migliori calcolatori. No, la virtù non è 

 jtosta nell'esperienza, ma è un pri cipio essenziale all' umana natura, prin- 

 cipio immutabile , inconcusso , sublime e superiore a tutte le esperienze e a 

 tutte le incertezze dell' interesse , perchè l' interesse varia al variare delle 

 circostanze , e /quello che oggi gioea, può non più giovare dopo il volgere 

 di pochi lustri. 



Le dottrine di Scozia stettero incognite al continente europeo sino 

 al 1811: Royer-Collard fu il primo dall'Inghilterra a portarle in Francia, 

 allorché , fatto professore, principiò le sue lezioni illustrando Reid) e dalla 

 sua scuola in breve sorsero giovani di bella espettazione. Cessato l'Impero, la 

 Francia nuovamente rivolse l'animo alle scienze polìtiche, morali, economiche , 

 giacché in que'tempi di grandi avvenimenti, erano solamente in onore le ma- 

 tematiche e le scienze fisiche. 



Prima della rivoluzione del luglio, la scuola dominante ricevè il movi- 

 mento da Reid e Stewart, seguendoli, chi più chi meno fedelmente) come 

 Royer-Collard, Massias, Droz , Dégerando , Bérard, Virey , Jouffroy, Da- 

 miron , e varii altri. Ciò non ostante vorrebbe Cousin trapiantare in Francia 

 la filosofia alemanna, adornandola con la sua platonica fantasia di nuove 

 maniere e di colori più ridenti. 



Poi, cosi dipinge la scuola scozzese : 



In lei si ravvisa sempre , e particolarmente nel suo illustre capo ^ molta 

 buona fede, sincerità, e un grande amore pel vero e non per la propria opi- 

 nione. Il suo linguaggio è semplicissimo , chiaro, usando i vocaboli nel più 

 comune significato della favella. Essa non pretende che farsi la costante 

 alleata dal buon senso, e aiutarci a legger _ chiaro nel fondo della co- 

 scienza quello che in confuso e indistinta:nente ognuno vi sente e può rav- 

 visarvi. 



Questa scuola non è che un passaggio a più pratiche insieme e più pro- 

 fonde teorie: ma comodo, e per molti forse necessario passaggio. Cosi rio-uar- 

 data, merita la stima e l'amore de'buoni. Da ultimo : 



Chiudiamo il discorso con le parole del eh. prof. Agatino Longo di 

 Catania.—'-' Italiani! Ricordatevi che la scienza del pernierò ha avuti in questa 

 jienisola de'cultori rinomatissimi. Ricordatevi che le produzioni degli stranieri 

 colpiscono sovente per l' eloquenza dello stile , per la bizzarria dell' espres- 

 sione , per le novità de' concetti , più che per la profondità delle idee e per 

 l'esattezza dxl raziocinio. Ricordatevi che sono ancor viventi Galluppi , Ro- 

 niagnosi , e l'autore del nuovo saggio sull'origine delle idee y e persuadetevi 

 che le grandi scoperte , e le luminose verità in molti rami delle scienze sono 

 opera de^l' ingegni italiani , o devono ad essi, come a' primi inventori , at- 

 tribuirsi. „ ^ Italiani ! io soggiungerei , non dimenticate le patrie glorie ; i 

 nostri grandi vi siano ognor presenti al pensiero. — Maledetti ed infami per 

 sempre que' vigliacchi che si vergognano di portare il bel nome d'Italiano. 

 Ma studiate i ritrovati e i pensamenti delle straniere nazioni, emulatene 

 alcune nel progresso della civiltà. Leggete le opere degli stranieri , on- 

 de possiate con cognizione di causa o ammirarne imparzialmente i pregi 

 o deciderne la assurdità. Gran nomi^ sono quelli di un Galileo , di un Ma- 

 chiavelli , di un Viro , d' un Beccaria , di un Volta e di molti altri ; vi 

 ricordi però che il manto della gloria degli avi si raccorcia se di giorno in 

 giorno non vi si appone. 



