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 Non v'è dubliio, è tremendo. Ma è egli per questo efficace!' Se 

 la società ha diritto di dare un esempio, deve ella perciò averne 

 la scelta? intendo una scelta libera ed assoluta. Quando basta 

 l'esempio della prigione , non occorre e per conseguenza è illecito 

 quello del patibolo. Che a giustificare una pena , come esem~ 

 piare , bisogna appunto che ella sia atta a produrre 1' effetto 

 voluto , e che lo sia essa sola. Chi dunque ammette la necessità 

 e l'efficacia di una pena minore, può impugnare il valore e il 

 l)isogno, per conseguenza la legittimità della pena più cruda (3). 



'• Non resta per giustificar quelle privazioni , quei forzati 

 j, Livori^ quelle sevizie , che il deposito fatto nelle mani della 

 55 società fini singoli individui delle loro forze , dei loro poteri ; 

 5, e se vi han depositato quello di tor la libertà , di tormentare 

 55 con una perpetua prigionia , come non vi avran depositato 

 5, quello d' uccidere 1' ingiusto aggressore? ,, 



Ah! se per giustificare le pene inflitte dalla sociale autorità 

 non resta altro che il preteso deposito fatto nelle sue mani, da- 

 gli individui selvaggi, delle loro forze e dei loro poteri, la giu- 

 stificazione è impossibile. Come il selvaggio ha depositato il di- 

 ritto di ucciderej 1' uomo già un poco civile che serbava in vita 



(31 II credere che, se le pene sono utili come mezzo di repressione deb- 

 bano esserlo tanto di più quanto esse sono più gravi, incluse due erroii. 

 I." Quello di supporre la forza di repressione proporzionata alla durezza del 

 gastigo ; supposizione smentita dall'esperienza, a." Quello (pur troppo comune 

 nelle scienze morali pratiche ) di considerare come operanti isolatamente , 

 tfuei mezzi che son destinati ad operare riunito j e cosi di pretendere da ciascun 

 mezzo l'intiero conseguimento del fine. Per esempio, nell' educazione de' fan- 

 ciulli i mezzi d'azione sono moltissimi: insegnamento, esempj , consigli, esorta- 

 zioni, lodi, biasimi, castighi, ec. ec. Or chi vorrà mai sostenere che tutto si 

 otterrà da un fanciullo con uno solo di questi ajuti , per esempio , sempre lo- 

 dandolo, o sempre biasimandolo, tormentandolo di continue ammonizioni, o non 

 gli dando mai avvertimento alcuno? Quest'assurdità, benché pur in pratica si 

 commetta, nessuno però ardirà erigerla in principio. —Lo stesso precisamente 

 va detto nel reggimento mOirRlé de'popoli, che non è altro se non un grande 

 istituto d'educazione. Fra i mezzi di guidare i popoli nel buon sentiero della 

 virtù e della prosperità privata e pubblica, vi sono ancora le pene; ma esse 

 fan solatnente una parte del sistema, e tal parte che in una Società ben costi- 

 tuita deve ogni giorno più diminuire. — Se pertanto le pene stabilite si tro- 

 vassero mai insufficienti, non bisogna dir subito :^ esse son troppo moderate. = 

 Il più delle volte è anzi vero l'opposto, cioè che sono tioppo severe; e in ogni 

 caso si dovrebbe dire z=- le pene fan quel che possano rs: non si può doman- 

 dar, loro di più: cerchiamo il resto negli altri mezzi ohe son pure in nostra 

 mano e che saranno tanto più efficaci delle pene, in i.£uanto che hanno forza 

 di piegare le volontà. 



