la figura, e scrivervi la dimostrazione. Già s'intende che tutti 

 questi esercizi si fanno dagli alunni seuxa alcun soccorso di libri. 

 Il monitore, che vi presiede, è il solo che tiene il libro, ed enun- 

 cia la questione da risolversi. Ogni scuoiare ne segna i dati , e 

 poi fa da sé stesso 1* operazione. I monitori di sorveglianza debr 

 bono come gli nitri eseguirle sopra piccole lavagne che tengono 

 in mano , e che poi mostrano al primo monitore. Essi poi rive- 

 dono il lavoro di ciascuno de' tre individui affidati alla loro sor- 

 veglianza , e ne fanno rapporto al medesimo monitore. Il princi- 

 pale benefizio di questa applicazione del sistema di monitori , e 

 delluso delle tavolette, si è quello che ciascuna operazione viene 

 eseguita da ciascuno degli scolari. E la circostanza di farlo senza 

 libro da cui ricavare formule o regole , e 1' impossibilità di ri- 

 cevere rissistenza da altri che da se stesso , fanno sì ch'egli deve, 

 in grado più o meno eminente , famigliarizzarsi co'soggetti verso 

 i quali vien diretta la sua attenzione (p. 227) ,,. 



Se la lezione del sig. Oliver ci ha lasciato nell' animo un 

 dubbio che il metodo di Mutuo Insegnamento nelle scuole ele- 

 mentari degli Stati Uniti non abbia ancora ricevutoli suo pieno 

 sviluppo , quella del sig. W, Russell sul sistema di educazione 

 nelle scuole de' teneri bambini , e sulla possibile applicazione 

 del medesimo a tutte le scuole primarie , palesa per contro che 

 queste ammirab li istituzioni non solo vi hanno prosperato , ma 

 che già hanio fatto presentire alP educatore filosofo quanto 

 l'intera scienza pedagogica possa venirne promossa. Essendo qne 

 ste tuttora ignote in Italia, dobbiamo, prima di parlare di que- 

 sta lezione, dare ai nostri lettori un'idea di queste istituzioni 

 medesime, senza di che non riuscirebbe chiaro il pensiero del 

 sig. Russell. 



Se alcuno si aggira ne' quartieri piìi popolati delle nostra, 

 città e ne' nostri borghi e villaggi , dovrà colpirlo il numero di 

 fanciuUini, che abbandonati a se stessi si stanno sulla pubblici 

 via esposti a mille pericoli , e che senza bisogno tendendo la 

 mano al passeggiero , e mtMidicnndo per giuoco , stampano nella 

 età dell' innocenza la prima orma sul sentiero della miseria e 

 del vizio. Se chiedi a chi appartengano que' fanciulli, saprai che 

 i loro genitori stanno fuori tutto il giorno esercitando qualche 

 mestiero , o lavorando ne' campi y che que' fanciuUini sono stati 

 affidati a qualche fratello o sorella , maggiore in età, ma non 

 ancor rapace di lavorare; o se pur la madre è rimasta in casa, 

 non sarà raro che tu ascolti dirti dallo stesso suo labro, che non 

 può tenersi que' figliuoli d'intorno, e finirà essa stessa col man- 



