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 zidue. Tn generale possiam dire che finora è stata la scii;n2a che 

 ha dovuto adattarsi alla meglio ad alloggiarsi in edifizj che 

 erano stati originariamente destinati ad altri usi , e che poi le 

 sono stati assegnati come per grazia. Essa ora ha dovuto innal- 

 zare i suoi altari nel centro di popolosa città , ove continuo 

 clamore profana qnel culto di cui fanno parte essenzia'e il si- 

 lenzio e il ritiro ; ora ha dovuto deporre i tesori della natura 

 e dell' arte in luoghi, ove questi si vanno deterioriando ogni 

 giorno ; ora ha dovuto convocare i suoi seguaci , ove non pos- 

 sono concorrere senza mettere a pericolo la loro salute. Tempo 

 ormai ben sarebbe , che fosse la scienza quella che scegliesse 

 il sito della propria dimora, e dettasse le condizioni di questa, 

 e però speriamo che non debba restar sempre senza applica- 

 zione quel cenno che abbiam dato ai giovani architetti di occu- 

 parsi di proposito del miglioramento d' ogni edifizio destinato 

 alla pubblica educazione. 



La lezione, che ha dato origine alle nostre parole, non può 

 fornire molti lumi su questa materia. Essa si limita ad alcune 

 osservazioni generali sopra la scelta de' luoghi , osservazioni ov- 

 vie per se medesime ; e ad alcuni suggerimenti locali sul modo 

 di ventilare e di riscaldare le stanze destinate ad uso di scuola ; 

 sulle dimensioni da darsi alle medesime in proporzione del nu- 

 mero degli scuolari , sul modo di disporvi le finestre, sulla mi- 

 glior forma da darsi alle panche , e sugli oggetti più indispen- 

 sabili alla montatura d' una scuola elementare. Raccoglieremo 

 come utili i seguenti dati intorno alle dimensioni di alcune scuole 

 più numerose degli Stati Uniti : 

 Una scuola in Boston di 66 piedi sopra 33 riceve 3oo 



alunni , il che dà 7. | piedi quadri per alunno. 

 Un'altra scuola nella stessa città 60 piedi sopra 4° riceve 3oo 



alunni , il che dà 8 piedi quadri per alunno. 

 Una scuola in Filadelfia 80 piedi sopra 5o riceve 820 



alunni , il che dà la piedi quadri per alunno. 

 Una scuola in Previdenza 98 piedi sopra ^o riceve a5o 



alunni, il che dà i5 piedi quadri per alunno. 

 Una scuola in Nuova York 72 piedi sopra 4? riceve aoo 



alunni , il che dà 16 piedi quadri per alunno. 

 LancHster calcola a nove piedi quadri il menomo spazio , ma 

 r eàperienza ha omai dimostrato che , dentro certi limiti , 1' or- 

 dine e la buona direzione d'una scuola si facilitano in propor- 

 zione delle sue dimensioni , senza calcolare poi la maggiore sa- 

 lubrità che ne risulta. 



T. V. Gennaio '6 



