lingua che parlano : qua siati rivolt»? le cure, qua le generosità 

 dei filantropi; se no, si cessi di proclamare la propria devozione alla 

 causa dei lumi. il popolo trovi nella lettura, a cui lo addestriamo, 

 un pascolo dello spirito , una guida della condotta , un aiuto a 

 migliorar le sue condizioni ; o non sappia leggere e non acquisti 

 così la funesta facoltà di apprendere scipitaggini o nequizie. Si 

 stamp no buoni libri o si chiudano le scuole. l 



in. Ma linsegname » to che noi pocuriamo ai fanciulli idioti, 

 quindo anco non fosse reso nullo e pernicioso dalla mancanza 

 di libri popolari, e' riesce meno benefico, e lascia adito ad obie- 

 zioni non irragionevoli, perchè è incompleto. Bene o male che noi 

 lo farciamo, noi insegniamo al popolo a leggere, a scrivere e a 

 conteggi ire. Ma ciò basta pel popolo? Eh! ricordiamocelo, egli 

 ha da vivere del sudore della sua fronte. Questo decreto della 

 Provvidenza, che sotto le forme d' una condanna racchiude una 

 delle più importanti leggi morali del nostro cuore, e una delle 

 più assolute condizioni del nostro ben essere , è pei privilegiati 

 della fortuna una vana parola ; ma pel popolo è una necessità. 

 Egli morrebbe di fame - se non lavorasse : può bene il suo in- 

 tendimento essere desto e potente quanto in qualsisia persona 

 di alto lignaggio ; può la sua immaginazione esser mobile e crea- 

 trice ; può il suo cuore battere vivamente didle più poetiche com- 

 mozioni : che prò? Il diletto della lettura , le delizie del pen- 

 siero . le dolcezze dell'entusiasmo poetico gli sono Interdette: i 

 gridi della famiallola. che domanda del pane, farebbero ben presto 

 cader il libro di mano all' operaio , che gli dedicasse altri mo- 

 menti fuori di (fuelli di un necessario riposo. La professione, che 

 dà al lavorante il sostentamento, è di necessità il suo primo pen- 

 siero.* a luella dunque dovrebbe indirizzarlo, in quella perfe- 

 zionarlo l' istruzione che noi gli diamo. Il nostro Insegnamento 

 dovrebbe dunque esser.; altresì un insegnamento d' arti e me- 

 stieri. Le scienze-, la Dio mercè, sono state oggi saggiamente 

 piegate ad un utilità pratica: non v' è manifattura, non v'è pro- 

 fessione, che npii possa ritrarre dalla chimica, dalla fisici , dalla 

 geometria , dalla meccanica, dalle scienze? naturali, infiniti aiuti. 

 Questa parte positiva , usiiale ^ delle teorie scientifiche e delle 

 beli' arti , insegnata con chiarezza , con sobrietà , con opportu- 

 nità , sarebbe preziosa pel popolo, perchè gli agevolerebbe l'eser- 

 cizio di quel mestiero a cui si sente adatto , gli renderebbe più 

 profittevole, perchè più perfetto e più produttivo, e ridurrebbe 

 T. V. Gennaio. io 



