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l'espressione del verbo interiore. Ecco l'origine di una semplice 

 jiroposizione. E il sordo-muto ben presto conosce 1' impiego di 

 questo verbo ; ne usa ogni qualvolta lo esige la necessità di espri- 

 mere con semplice frase un giudizio ; e superbo di questa co- 

 gnizione acquistata procura applicarla nelle proposizioni stesse 

 composte dopo di aver apparato il valore dell' e congiuntiva. 



Dalla esatta idea dell' addiettivo , dal grado di forza con cui 

 le qualità degli oggetti agiscono sopra di noi , e dai confronti 

 che può istituire lo spirito umano , il sordo-muto è facilmente* 

 condotto alla conoscenza del superlativo assoluto. La natura lo 

 spinge ad indicarlo con segni, l'istitutore gli scrive la parola 

 corrispondente , e il nostro linguaggio per eccellenza si presta 

 all'operazione. Nel caso poi dei comparativi di inferiorità o di 

 superiorità, qualche nuova considerazione fa duopo aggiungere. I 

 termini più o meno abbisognano di una analitica spiegazione, 

 e i riferiti di ( chiamato male a proposito segnacaso ) del , della ec, 

 importantissimi per completare il senso della nostra frase , esi- 

 gono un indispensabil processo. Senza di <]ue8to si verificherebbe 

 il detto dell' immortale Sicard , che un desiderio impaziente pro- 

 durrebbe dei frutti , senza esser preceduti dalla stagione dei fiori. 

 Qui può avere i ricominciamento la teoria dell'interrogazione; e, 

 benché il nostro allievo poche risorse abbia ancora nella lingua 

 che va gradatamente costruendo , pure travederà un lusinghiero 

 cammino , e cominciando ad interrogare ed a rispondere gusterà 

 un piacere non ancora sentito.' 



Ma una teoria, che richiede per parte dell' insegnatore 1' ana- 

 lisi più scrupolosa e una indefessa pazienza , per parte dell'al- 

 lievi la più riconcentrata attenzione ; una teoria al sommo in- 

 teressante nel sistema dell'articolato linguaggio , e che è trascu- 

 rata sovente nella elementare istruzione del fanciullo parlante , 

 è quella appunto dei nomici quali ad oggetti astratti si riferi- 

 scono. Come rendere quasi sensibili questi esseri immaginari , 

 quelle ideali sostanze , le quali ninna realtà hanno fuorché nel 

 pensiero ? Un istitutore però, che possiede metodi esatti da inca- 

 tenare le sue dimostrazioni con naturalezza ^ conduce alla cima 

 dtjll' istruzione senza fatica J 'allievo. Il sordo-muto ha di già con 

 precisione apparato a cbnsiderarare ciascuna parte di im Corpo 

 come un essere isolato e indipendente dal tutto. Ecco il primo 

 passo nella carriera dell' astrazione. Il sordo-muto è famigliariz- 

 zato coi nomi generici , e per fissarne il valore ha pur dovuto 

 servirsi di quella facoltà con cui l' umano intelletto soltanto si 

 fìssa sulle modificazioni comuni a molti esseri della natura. Altro 



