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 soccorso per il nuovo procosso che dobbiamo istituire. Dunque 

 qualora con un'analisi ben determinata, e con ripetuti facili 

 esempi, noi conduciamo l'allievo all'idee di estensione , di forma, 

 di grandezza, e di colore ec. , le quali sono una specie di astra 

 zione visibile, non sarà malagevole lo introdurlo sul campo dei 

 sostantivi , quasi direi , intellettual . So bene che difficoltà mag- 

 giore può esservi nel guidare il giovane alla formazione di quegli 

 astratti i quali a morali sentimenti si riferiscono , ma so ancora 

 che la provvida mano di Dio ha depositato nello spirito umano 

 il germe prezioso delle socievoli e delle religiose affezioni ; che 

 la più lieve spinta può svilupparlo ; che tutte bisogna cogliere 

 le circostanze per questa impresa assali delicata j e che il mondo 

 dei sensi è scala naturale per inoltrarsi nel regno metafisico , e 

 nel Santuario meraviglioso del cuore. 



Ed una volta che 1' idea associata ai termini esprimenti 

 qualità o astrazioni sia con esattezza acquistata , qual meraviglia 

 se osserviamo il sordo-muto slanciarsi ad afferrare quella dagli 

 a^'verbj enunciata, i quali dagli aggettivi procedono? Non biso- 

 gna 5 diceva M. Bebian , consideraref l' avverbio nelle relazioni 

 sue con l' idee , ma è d' uopo considerarlo nei suoi rapporti colle 

 parole alle quali è congiunto. Quindi se 1' avverbio , di cui t^igo 

 distorso, si forma coli' aggiungere all' adiettiva la finale mente , 

 e per lo più col troncarne la vocale colla quale termina , noi 

 dobbiamo esaminarlo ne) suo impiego in una proposizione piut- 

 tosto che nel pensiero. Ed ecco nuove parole sotto il dominio 

 della memoria. Ora se le idee o i segni loro più facilmente 

 s' imparano , più tenacemente nello spirito si conservano , e più 

 rapidamente si riproducono quanto più furono ordinatamente as- 

 sociate ; se r allìterazìone è dal filosofo razionale considerata 

 come un principio dipendente da quello dell'analogia j a me sem- 

 bra che il distribuire gli astratti, gli addiettivi , e gli avverbi 

 i quali ne dipendono, in tre colonne secondo l'ordine alfabetico, 

 possa riuscire al sommo facile per il sordo-muto nel consegnarli 

 come in sacro deposito alla memoria. L'esperienza guarentisce la 

 mia proposizione. Cosi l'analisi conduce il nostro allievo ad ar- 

 ricchirsi dei segni della lingna, ed il frequente esercizio lo istruisce 

 a grado a grado della loro collocazione opportuna. 



Ma neir universo ai nostri sguardi si offre una mirabile 

 alternativa di riposo e di movimenti. Molti esseri inerti per sé 

 stessi muovonsi per una forza comunicata ; molti sono animati , 

 ed agiscon per loro natura sovr' altri; molti infine dotati di li- 

 bertà e di volere operano con uno scopo determinato dalla al- 



T. V. Febbraio. a 



