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 ,, molto più acquistiamo dallo studio dei libri , che dalla conver- 

 „ sazione degli altri uomini „. 



In questo discorso forse nulla avrò aggiunto di nuovo 

 a tuttociò che uomini veramente caritatevoli hanno scritto in 

 questi ultimi secoli sopra un argomento di una generale im- 

 portanza ; ma io doveva esporre con fedeltà il metodo nell' 

 istituto senese applicato. E piacesse al cielo una volta che il 

 descritto sistema di analisi, per i sordo-muti tanto proficuo, nel- 

 la istruzione dei fanciulli parlanti fosse praticato dagli inse- 

 giiatori ! Noi vediamo moltiplicarsi le grammatiche , ma queste 

 servono a poco. Bisogna moltiplicare gli uomini caritatevoli , dotti, 

 e pazienti nel faticoso esercizio dell' insegnare. Ecco il voto del 

 secolo , il desiderio dei buoni. Né per rendere e vantaggioso e 

 piacevole lo studio della lingua ad un sordo muto , come al fan- 

 ciullo che parla, è certamente bastante la spiegazione e l'ana- 

 lisi di ciascun termine di cui è composta. Fa d' uopo gui- 

 darlo ad altre cognizioni le quali giovino e sviluppare la facol- 

 tà del suo spirito , e a procurargli un patrimonio di utili idee , 

 e a servire di esempi nell' applicdzione dei vocaboli della lin- 

 gua medesima. Ora le naturali , le sacre e le profane istorie 

 possono contribuire a questo perfezionamento : e poiché i fatti 

 esposti allo sguardo attraggono più l'attenzione dello spettatore, 

 e più presto risvegliano il sentimento, cosi l'uso delle stampe 

 diviene importantissimo per il fine che ci proponiamo. Tutti i 

 fanciulli sono infatti avidissimi delle cose in disegno , vi si fis- 

 sano immobili , si interessano vivamente dei fatti osservati, e ne 

 addomandano all' insegnatore le cause. Ecco il momento di istru- 

 irli. Oltre ciò la pittura ed il calcolo debbono considerarsi come 

 studii indispensabili per l'allievo, e come una fondamentale pre- 

 parazione alla professione industriosa che il sordo-muto deve un 

 giorno abbracciare. M. Venus , uno degli istitutori di Vienna , 

 con questo mezzo ha ottenuti eccellenti successi : ottimi resul- 

 tamenti hanno offerto i liguri sordo-muti ; e con multo vantag- 

 gio questi studj sono stati introdotti nell'isticuto senese. 



E ben vero però, che lo studio della istoria naturale , della 

 sacra , e della profana esige necessariamente la cognizione dei 

 varj luoghi della nostra terra. Egli è dunque necessario che il più 

 presto possible noi comunichiamo all' allievo le principali nozio- 

 ni della geografia , alle quali e con facilità e con piacere si 

 dedica il sordo-muto , perchè amante di tutto quello che esercita 

 il bramoso suo sguardo. E qui so bene che per lo studio della 

 geografia e dell'istoria differenti giuochi furono immaginati da 



