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Le letterature moderne erano all'aniico nostro frimiliari :if?saì 

 più delle antiche. Se questo non fosse stato , egli non avrebbe 

 tanto ammirato l'Enriade , di cui soleva indicare come rara bel- 

 lezza , l'ingresso del primo canto, senza rammentarsi eh' ell'era 

 una copia del primo dell'Eneide; dove s'egli avesse potuto gu- 

 stare la più che omerica scena della tempesta, non avrebbe fo''se 

 lodato tanto quel verso che sembra un precursore delle armonie imi- 

 tative di Delille: Uaìr siffle, la mer gronde, et Vonde au lo inmugit. 



Non già che un'educazione gli mancasse; ma era stata più 

 mercantile che classica : e questo forse gli sarà giovato a svilup- 

 pare la sua naturale vivacità , non compressa dalle mortificazioni 

 scolastiche , e a conservargli intatto e vergine il suo buon senso. 

 La geografia era uno degli studi da lui fatti con cura: e' mi 

 raccontava il metodo tenuto dal suo maestro per fargliela ap- 

 prendere daddovero , metodo che gioverebbe nelle nostre scuole 

 diffondere. Impuati i nomi e le posizioni de' luoghi , e vedutene 

 sulla carta le |)roporzionali distanze , doveva lo scolaro in un 

 piccolo spazio determinato, nella sala, per esempio, della scuola, 

 in un cortile , in un campo costruire con 1' immaginazione una 

 carta da sé; doveva, partendosi da un punto, disegnare co'suoi 

 movimenti la strada che converrebbe tenere per arrivare dall'una 

 all'altra capitale , dall'uno all'altro porto, dall'una all'altra pro- 

 vincia. Queste passeggiate geografiche quanto semplicemente e 

 quanto fortemente imprimano nella mente de' giovani d sito e 

 le distanze de luoghi, ciascuno sei vede. L' immaginazione viene 

 in aiuto della memoria ; e la nozione astratta è resa evidente 

 da una specie di pratica : il giovinetto che imparando sente di 

 esercitare una certa virtù creatrice , si compiace nella scienza , 

 e difficilmente ne lascia sfuggire le tracce, lo non so quale sia 

 il nuovo metodo adoprato dal valente maestro che insegna geo- 

 grafia neir istituto del benemerito e coraggioso sig. Rellini : {*) 

 lo credo ingegnoso, a quello che da buon testimone mi vien ri- 

 ferito : ma s' egli volesse aggiungervi ancora quest'ultima prova, 

 la quale si può bene conciliare con qualunque sia metodo, avreb- 

 be , io spero , una nuova guarentigia del profitto de' suoi giovani 

 allievi. 



(*) Il sig. Rellini aperse in Firenze un istituto di educazione con maestri 

 di grammatica e di belle lettere j di filosofia e di matematica, d'arti ed eser- 

 cizi di lusso. Un uomo solo, che tanto intraprende da sé , merita bene d'essere 

 incoraggito a sempre meglio conseguir quello scopo , che a prima giunta e con 

 pochi mezzi è impossibile di lancio raggiungere. N. del Dir. 



